有的学前儿童特别害怕和小朋友一起玩耍，这属于（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 分离性焦虑

② 特异性焦虑

③ 创伤后急性应激焦虑

④ 社交焦虑

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【单选题】急性焦虑发作，诊断时病程标准为（）

① 1个月内发作至少2次，每次不超过2h

② 1个月内发作至少3次，每次不超过2h

③ 1个月内发作至少3次，每次不超过1h

④ 1个月内发作至少2次，每次不超过1h

⑤ 1个月内发作至少3次，每次不超过3h

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【单选题】广泛性焦虑的病程标准为（）

① ＞1周

② ＞2周

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⑤ ＞6周

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① 分离性焦虑

② 特异性焦虑

③ 冲突性焦虑

④ 创伤后急性应激焦虑

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② 分离性焦虑

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① 头晕、胸闷

② 濒死感

③ 口干

④ 尿频、出汗

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【单选题】中等收入群体的教育焦虑是一种群体性焦虑，其特点表述不正确的是（）。

① 广泛性

② 片面性

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① 正确

② 错误

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① 分离性焦虑

② 广泛性焦虑

③ 惊恐发作

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④ 需要特殊干预的行为问题

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【单选题】有的学前儿童特别怕狗，这属于（）。

① 创伤后急性应激焦虑

② 特异性焦虑

③ 社交焦虑

④ 分离性焦虑

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【单选题】下面哪一项不是开展结构游戏的方式( )

① 自由结构

② 模拟结构

③ 主题结构

④ 个体结构

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【单选题】下面哪一项是小班结构游戏的特点( )

① 材料选用的盲目性和简单性

② 根据建构物体的特性选择材料

③ 有建构主题，但易变化

④ 结构技能主要以“架空”为主

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【单选题】下面哪一项不是中班结构游戏的特点( )

① 根据建构物体的特征选择材料

② 结构技能主要以“架空”为主

③ 能与同伴交流，坚持性增强

④ 根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题

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【单选题】下面哪一项不是大班结构游戏的特点( )

① 根据建构物体的特征选择材料

② 建构技能日趋成熟

③ 目的性、计划性和持久性增强

④ 根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题

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【单选题】 ( )由成人选编的以规则为中心的游戏包，包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏

① 角色游戏

② 结构游戏

③ 规则游戏

④ 语言游戏

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【单选题】下面哪一个不是规则游戏( )

① 角色游戏

② 智力游戏

③ 音乐游戏

④ 体育游戏

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【单选题】下面哪一项不是规则游戏的选择和编制的内容( )

① 选择现成的规则游戏

② 考虑幼儿的生活经验和发展水平

③ 适合幼儿的接受能力

④ 有一定的难度和挑战性

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【单选题】下面哪一项不是教会幼儿游戏的玩法及对规则的掌握的内容( )

① 帮助他们掌握玩法，理解规则

② 提供丰富的游戏材料

③ 提供开展规则游戏的条件

④ 鼓励幼儿自己开展规则游戏

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【单选题】 ( )是幼儿根据故事和童话的内容，运用语言、动作、表情、扮演角色再现文学作品内容的一种游戏形式

① 表演游戏

② 角色游戏

③ 结构游戏

④ 规则游戏

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【单选题】角色游戏与表演游戏中角色的相同点( )

① 情节来源于现实生活的印象

② 扮演角色

③ 角色来源于文艺作品中的角色

④ 可由幼儿自己选择创造

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