对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”，这遵循了行为评价法的( )原则。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 评价要具体，避免空泛

② 行为评价法应以正向引导为主

③ 行为评价要及时、一致

④ 强化手段不能运用过于频繁

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【单选题】不要过多的对学前儿童进行评价，这遵循了行为评价法的( )原则。

① 行为评价要及时、一致

② 行为评价法应以正向引导为主

③ 强化手段不能运用过于频繁

④ 评价要具体，避免空泛

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【单选题】运用行为评价法对儿童进行社会教育，不需要注意( )。

① 行为评价法应以正向引导为主

② 行为评价要及时、一致

③ 评价可以稍后进行

④ 评价要具体，避免空泛

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【单选题】行为评价法，不需要注意( )。

① 需要反复练习

② 行为评价要一致

③ 评价要具体，避免空泛

④ 正面教育的原则

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【多选题】下面关于行为观察评价法，说法正确的是（）

① 行为观察评价法是在关键事件法的基础上形成的

② 行为观察评价法不对员工的工作行为达到何种程度进行评价，而是评价这些工作行为出现的频率

③ 行为观察评价法具有便于提供反馈、利于确定培训需求的优点

④ 建立行为评价系统的成本较小，投入的时间和精力较少

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【判断题】为进行员工之间的比较，较为有效的考核方法是关键事件法、行为尺度评价法、行为观察评价法。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。

① 他人评价法

② 观察评估法

③ 作品分析法

④ 档案评估法

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【单选题】在（）阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。

① 前道德阶段

② 道德他律阶段

③ 自律道德阶段

④ 道德理想阶段

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【单选题】在评价中心的活动中，要求考生表现的是?，主试人观察评定的是行为。这体现了评价中心的行为性特点。

① 信念

② 意识

③ 思想

④ 行为

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【单选题】下面哪个内容不是学前儿童语言学习行为的评价（）。

① 在活动中创造性运用语言的表现

② 参与活动的主动性

③ 在活动中表现出来的独立见解情况

④ 在活动中完成语言学习任务的情况

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【单选题】学前儿童语言教育评价方法中，( )评价对象以外的其他主体进行的评价。

① 自我评价法

② 实地观察评价法

③ 间接信息评价法

④ 他人评价法

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【单选题】下列哪种情况劳动力资源能实现最优分配?（）

① 当劳动力市场实现均衡的时候

② 当劳动力市场偏离均衡的时候

③ 当生产效率高的行业向生产效率低的行业转移劳动力时

④ 当不同行业出现不同的工资率时

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【判断题】劳动力供给 = 劳动力的数量×劳动力的时间×劳动力的效率。

① 正确

② 错误

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【多选题】影响我国劳动力供求的因素有( )。

① 人口

② 经济因素

③ 制度因素

④ 经济质量与经济结构

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【单选题】当ES=0时，说明

① 供给无弹性

② B、供给缺乏弹性

③ 单位供给弹性

④ 供给有无限弹性

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【单选题】劳动力市场上供求双方优胜劣汰的选择机制是

① 供求机制

② 市场机制

③ 竞争机制

④ 价格机制

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【判断题】当劳动力需求大于供给时，价格上升，劳动力供给增加

① 正确

② 错误

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【判断题】在完全竞争的劳动力市场上，劳动力的供给者和需求者都是现行市场工资率的制定者

① 正确

② 错误

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【判断题】个人在劳动力供给中，资源约束条件是不一定的

① 正确

② 错误

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【多选题】影响劳动力供求的经济因素有( )。

① 劳动力与资本比率

② 工资

③ 劳动的边际产品

④ 劳动力供求体制

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【多选题】我国劳动力供求状况表现为( )。

① 就业增长率较低

② 不同产业就业增长率差别显著

③ 就业增长率弹性较低

④ 国有企业就业增长率低于民营企业

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