【单选题】【消耗次数:1】
社会教育主题方案架构的基本要素,不包括( )。
引发认知
情感体验
实践尝试
情感控制
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【单选题】 学前儿童社会教育主题方案架构思路,不包括( )。
①  根据社会教育的基本要素进行架构
②  根据幼儿园现状进行架构
③  根据主题内涵的不同维度进行架构
④  根据不同领域进行渗透
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计基本步骤,不包括( )。
①  主题的确立
②  主题目标的设计
③  主题内容的选择
④  主题内容的实施
【单选题】 ( )不是以情感体验为主的儿童社会教育方法。
①  陶冶法
②  共情训练法
③  角色扮演法
④  观察法
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中主题的确立,不包括( )。
①  从传递社会知识经验的角度设计主题
②  从儿童生活事件中挖掘主题
③  从儿童的需要中挖掘主题
④  从儿童问题行为中发生主题
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中主题目标的设计特点不包括( )。
①  系统性和整合性
②  重点突出
③  复杂性
④  有针对性
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中活动方式的选择,不包括( )。
①  练习儿童生活
②  符合儿童生活
③  表现儿童生活
④  贴近儿童生活
【单选题】 学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①  社会教育
②  幼儿园教育
③  大自然教育
④  家庭教育
【单选题】 设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?()
①  全体性原则
②  整体性原则
③  活动性原则
④  针对性原则
【单选题】 学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①  学前儿童社会教育内容的确定
②  学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③  学前儿童社会教育内容的处理
④  学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】 社会教育区域活动的特点,不包括( )。
①  社会教育区域活动能发挥学前儿童的全部能力
②  社会教育能渗透在所以类型的区域活动中
③  材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段
④  交往是社会性区域活动的重要特征
随机题目
【多选题】 校园文化的形成过程,是
①  一种对原有文化的传承与改造的过程
②  一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程
③  一种对文化构成要素进行充分整合的过程。
【多选题】 学校目标包括
①  教育目标
②  德育目标
③  管理目标
④  教学目标
【多选题】 学校管理机制的内容结构包括____等基本部分
①  运行机制
②  竞争机制
③  动力机制
【单选题】 学校管理工作的导向是
①  学校管理思想
②  学校管理目标
③  学校管理过程
④  学校管理手段
【单选题】 职业倦怠的核心是( )
①  人格解体
②  情感衰竭
③  低个人成就感
④  生理疲劳
【单选题】 学校管理活动过程的一个周期的终结环节是
①  计划
②  实行
③  总结
④  检查
【单选题】 学生借读费属于学校经费来源中的
①  财政拨款
②  学杂费收入
③  预算外收入
④  上年度的预算
【单选题】 学校管理过程的中心环节是
①  教学
②  计划
③  实施
④  目标
【单选题】 学校管理指导思想是( )的具体运用,是管理规律的反映
①  管理原则
②  管理原理
③  管理职能
④  管理目标
【单选题】 研究者通过参加学校管理活动,对其活动中的原始事件进行记录,并分析记录结果,从而得出结论的方法叫
①  调查研究法
②  人种志研究法
③  比较研究法
④  案例研究法