学前儿童社会教育的一致性原则应用要点，不包括( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 协调统一幼儿园内部的力量

② 教给学前儿童正确、具体的行为方式

③ 协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量

④ 教育者自身要做到言行一致

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【单选题】学前儿童社会教育的实践性原则应用要点，不包括( )。

① 为学前儿童创造实践活动的机会

② 创设积极的环境

③ 教给学前儿童正确、具体的行为方式

④ 允许学前儿童犯错误

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【单选题】学前儿童社会教育的教育者不包括( )。

① 父母

② 幼儿教师

③ 其他与幼儿有关系的成人

④ 陌生人

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【判断题】对于3-6 岁儿童来说，家庭教育的目标与幼儿园保教目标是一致的。

① 正确

② 错误

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① 情感支持性原则

② 生活教育原则

③ 正面教育原则

④ 侧面教育原则

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【单选题】学前儿童社会教育的途径，不包括( )。

① 社会教育

② 幼儿园教育

③ 大自然教育

④ 家庭教育

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【单选题】学前儿童社会教育的途径，不包括( )。

① 电视、媒体的教学活动

② 幼儿园的专门教育活动

③ 幼儿园的随机教育活动

④ 家庭、社区的教育活动

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【判断题】家庭教育和幼儿园教育一致，对幼儿个性的形成和健康发展有利。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。

① 学前儿童社会教育内容的确定

② 学前儿童社会教育内容使用方法的确定

③ 学前儿童社会教育内容的处理

④ 学前儿童社会教育目标制定和落实的评价

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【单选题】学前儿童社会教育者具备的主要品格素质，不包括( )。

① 尊敬与爱

② 坚韧

③ 自制与勤奋

④ 心理素质

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【单选题】幼儿园社会教育活动的设计，不包括( )。

① “单一科目”社会教育活动

② 主题社会教学活动

③ 活动区社会活动

④ 领域社会活动设计

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【单选题】（）是一种管理层次少而管理宽度大的结构。

① 扁平结构

② 垂直结构

③ 树形结构

④ 分散结构

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【单选题】管理的（）是指为了达到有效管理的目的，应尽可能减少管理层次。

① 直接化

② 时效性

③ 扁平化

④ 层次化

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【单选题】以下哪项不能确保信息传输的效率（）。

① 建立大容量的信息通道

② 规定合理的信息流程

③ 减少信息传递的环节

④ 重复发送信息

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【单选题】以下关于管理信息系统特点的说法，错误的是（）。

① 管理信息系统是一个“人-机”合成系统

② 管理信息系统是一个一体化集成系统

③ 管理信息系统是信息系统的一个子系统

④ 管理信息系统是模型驱动的

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【单选题】（）就是在国家统一规划和组织下，在农业、工业、科学技术、国防及社会生活各个方面应用现代信息技术，深入开发广泛利用信息资源，加速实现国家现代化进程。

① 国家现代化

② 国家工业化

③ 国家信息化

④ 国家科技化

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【单选题】（）是指管理组织划分为多少个等级。

① 管理水平

② 管理层次

③ 管理人才

④ 管理幅度

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【单选题】以下哪项不是系统的5个基本要素之一（）。

① 处理

② 反馈

③ 控制

④ 更新

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【单选题】信息活动的主体是（）。

① 硬件

② 软件

③ 人员

④ 过程

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【单选题】（），狭义上是指不断更新数据、维护数据的安全性和完整性，使信息保持可用状态。

① 信息维护

② 数据维护

③ 信息更新

④ 数据更新

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【单选题】信息源中的同一信息可以为多个信息接收者使用，这种特性称为信息的（）。

① 扩散性

② 层次性

③ 共享性

④ 普遍性

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