【单选题】【消耗次数:1】
( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
分解目标
横向目标
纵向目标
年龄阶段目标
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【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的内容全面性与完整性。
①  分类目标
②  纵向目标
③  横向目标
④  年龄阶段目标
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  目标的评定
②  目标的调整
③  目标的研究
④  目标的生成
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①  正确
②  错误
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①  整体市场
②  多个子市场
③  一个子市场
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①  班级目标
②  个体目标
③  集体目标
④  小组目标
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①  长短搭配原则
②  一对一原则
③  松弛有度原则
④  综合平衡原则
【判断题】 幼儿园目标体系具有层次性、启蒙性、系统性、连续性和递进性。
①  正确
②  错误
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①  个体目标
②  分目标
③  阶段式目标
④  总结式目标
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【单选题】 需要层次论是谁初次提出来的()
①  弗洛伊德
②  莱格
③  米德
④  马斯洛
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①  中国
②  美国
③  英国
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③  劳动
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①  享乐主义
②  权力主义
③  悲观主义
④  乐观主义
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①  米德
②  库利
③  布卢默
④  托马斯
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①  形式运算
②  具体运算
③  感知运算
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①  角色扮演
②  角色冲突
③  角色中断
④  角色失败
【单选题】 不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式是指()
①  冲突
②  竞争
③  合作
④  顺应
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①  复式角色
②  角色丛
③  实际角色
④  自致角色
【单选题】 第二次断乳是指青少年()
①  心理上的矛盾
②  心理上脱离各方面的监护
③  心理上的紧张
④  心理上与父母对立