( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 分解目标

② 横向目标

③ 纵向目标

④ 年龄阶段目标

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【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的内容全面性与完整性。

① 分类目标

② 纵向目标

③ 横向目标

④ 年龄阶段目标

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【判断题】学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园目标管理过程分为制定目标、目标的分解、目标的实施与监督和( )。

① 目标的评定

② 目标的调整

③ 目标的研究

④ 目标的生成

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【判断题】 50．所谓目标的准确性，是指在目标的界定上，能准确找到每个年龄幼儿发展阶段上的切入点。

① 正确

② 错误

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【单选题】无差异性目标市场策略面对的是（）

① 整体市场

② 多个子市场

③ 一个子市场

④ 相关市场

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【单选题】幼儿园目标分解从空间上分解成总目标、部门目标和( )。

① 班级目标

② 个体目标

③ 集体目标

④ 小组目标

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【单选题】（）指的是要兼顾目标的阶段性和专注性。

① 长短搭配原则

② 一对一原则

③ 松弛有度原则

④ 综合平衡原则

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【判断题】幼儿园目标体系具有层次性、启蒙性、系统性、连续性和递进性。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园目标分解从时间上分解成总目标和( )。

① 个体目标

② 分目标

③ 阶段式目标

④ 总结式目标

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随机题目

【单选题】以下叙述中正确的是（）

① C源程序中注释部分可以出现在程序中任意合适的地方

②

③ C源程序编译时注释部分的错误将被发现

④ 构成C源程序的基本单位是函数，所有函数名都可以由用户命名

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【单选题】下面程序的输出结果是（）。#includestdio.hintnum=10;func(){intnum=4;return++num;}voidmain(){printf("%d\n",func());}

① 4

② 5

③ 10

④ 11

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【单选题】若有定义:inta[3][4];则表达式a[2][1]-a的值为（）。

① 7

② 8

③ 9

④ 10

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【单选题】下面错误的叙述是（）。

① 预处理命令行必须位于C源程序的起始位置

②

③

④ C语言的预处理可以实现宏定义和条件编译的功能

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【单选题】若有以下类型说明,则叙述错误的是（）。typedefunion{charname[10];intage;}ustu,*umy;

① umy是指向共用体类型ustu的指针类型名

② ustu是一个共用体类型名

③ umy是一个共用体类型名

④ age是共用体类型ustu的成员

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【单选题】

① 计算文件wj.txt的起始地址

② 计算文件wj.txt的终止地址

③ 计算文件wj.txt的长度

④ 将文件指针定位到文件末尾

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【单选题】 n的值依次为（）。

① 5,5,6

② 5,6,5

③ 6,6,5

④ 6,6,6

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【单选题】以下程序运行后，文件test.txt的内容是（）。#includestdio.hmain(){FILE*fp;charstr[][10]={"first","second"};fp=fopen("test.txt","w");if(fp!=NULL)fprintf(fp,"%s",str[0]);fclose(fp);fp=fopen("test.txt","w");if(fp！=NULL)fprintf(fp,"%s",str[1]);fclose(fp);}

① first

② second

③ firstsecond

④ secondfirst

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【单选题】 mon的值分别为（）。

① 01

② 71

③ 12

④ 70

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【单选题】 C语言中，错误的int类型的常数是（　　　）

① 1E5

② 0

③ 037

④ 0xaf

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