【单选题】【消耗次数：1】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中，学前儿童社会性行为问题的指导方法，不包括（ ）。
①
行为处置法
②
代币疗法
③
强化法
④
后果法
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相关题目
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中，负强化法实施的程序是( )。
①
选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②
确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③
确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④
选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
【单选题】
( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。
①
幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪
②
幼儿表现出于年龄不符的行为
③
幼儿的社会性行为必须与年龄相称
④
幼儿能正确处理与同伴的关系
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中，( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现，即时得到一种强化物，如果这种正强化物能够满足行为者的需要，则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。
①
正强化法
②
负强化法
③
惩罚
④
消退
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中，( )是指幼儿发出某一种行为，结果可避免厌恶刺激（或称负强化物），则在以后同样情境下，该行为出现率会提高。
①
正强化法
②
惩罚
③
消退
④
负强化法
随机题目
【单选题】
二次世界大战后国家垄断资本主义迅速发展的根本原因是（）。
①
资本主义基本矛盾发展的结果
②
凯恩斯理论被广泛理解和运用的结果
③
发达资本主义国家政府作用加强的结果
④
全球经济一体化发展的结果
【单选题】
人类社会的基本矛盾是（）。
①
人类社会与自然界之间的矛盾
②
开拓进取与因循守旧之间的矛盾
③
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾
④
剥削阶级与被剥削阶级之间的矛盾
【单选题】
马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合这一基本原则的哲学基础是（）。
①
矛盾特殊性原理
②
矛盾同一性与斗争性相结合的原理
③
矛盾共性与个性辩证统一的原理
④
矛盾发展不平衡原理