( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案

② 是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标

③ 教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案

④ 教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出

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【单选题】制定学前儿童社会教育目标的操作性依据是( )。

① 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》

② 家长的需要

③ 社会发展的需要

④ 学前儿童发展的规律与需要

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【多选题】学前儿童社会教育目标制定依据包括（）。

① 以《指南》和《纲要》为依据

② 以学前儿童的社会性发展水平为依据

③ 以一定的社会培养目标为依据

④ 以学前儿童社会教育学科的发展为依据

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【单选题】制定学前儿童社会教育目标的内在依据是( )。

① 家长的需要

② 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》

③ 社会发展的需要

④ 学前儿童发展的规律与需要

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【单选题】制定学前儿童社会教育目标的外在依据是( )。

① 社会发展的需要

② 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》

③ 家长的需要

④ 学前儿童发展的规律与需要

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【单选题】制定学前儿童社会教育目标的依据，不包括（）。

① 学前儿童发展的规律与需要

② 家长的需要

③ 社会发展的需要

④ 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》

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【单选题】学前儿童社会教育总目标的特点，不包括( )。

① 可读性

② 规范性

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④ 导向性

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【单选题】学前儿童社会教育目标的内容取向性分析，不包括( )。

① 以日常生活内容为基础的取向分析

② 以幼儿情感性发展为基础的目标取向

③ 以社会关系建构为维度的内容取向

④ 以儿童为本的价值取向

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【单选题】学前儿童社会教育的总目标，不包括( )。

① 能主动地参与各项活动，有信心

② 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

③ 以儿童为本的价值取向

④ 理解并遵守日常生活中基本的社会规则

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【多选题】学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容？（）

① 认知目标

② 情感目标

③ 能力目标和技能目标

④ 年龄目标

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【多选题】在制定学前儿童社会教育目标时要遵循哪些依据（）？

① 学前儿童的社会性发展水平

② 二定的社会培养目标

③ 学前儿童社会教育学科的发展

④ 幼儿园教育指导纲要

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【单选题】根据本讲，法治理念最早存在于（）时期。。

① 古罗马

② 古希腊

③ 古印度

④ 中国古代

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【单选题】根据本讲，完备的法律法规体系是（）。。

① 法律实施的环境

② 基本遵循

③ 监督约束公权力

④ 备案

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【单选题】根据本讲，十八大以后我国制定修订的中央党内法规超过全部现行党内法规的（）。。

① 40%

② 50%

③ 60%

④ 70%

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【单选题】根据本讲，法治政府就是（）的政府。。

① 依法办事

② 依宪行政

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④ 依法治国

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【单选题】根据本讲，关于法治政府包含的类型，以下表述不正确的是（）。。

① 高效透明政府

② 权责一致政府

③ 智慧型政府

④ 诚信协作政府

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【单选题】根据本讲，（）是看得见的正义，公正的（）能够保障决策的科学。。

① 诚信

② 决议

③ 程序

④ 责任

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【单选题】根据本讲，市场经济要求在（）建设中把法治建设的目标统一在人权保障的实质上。。

① 法治政府

② 法治社会

③ 法治国家

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① 教育机构

② 法律协会

③ 民营企业

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【单选题】根据本讲，社会主义市场经济本质上是（）。。

① 规则经济

② 消费经济

③ 数字经济

④ 法治经济

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【单选题】根据本讲，2020年11月16日至17日，中央全面依法治国工作会议在北京召开。这次会议的一个重要成果，就是首次提出（）。。

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② 习近平生态文明思想

③ 习近平外交思想

④ 习近平法治思想

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