【单选题】【消耗次数：1】
设计学前儿童社会教育活动应掌握的基本信息，不包括( )。
①
关于教育目标与内容方面的信息掌握
②
关于儿童日常作息规律的时期
③
关于儿童社会性发展方面信息的掌握
④
关于教学资源方面的信息掌握
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相关题目
【单选题】
儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握，不包括（ ）。
①
了解家长的需求
②
了解教育内容与教育目标之间的关系
③
掌握教育目标的准确性
④
掌握教育内容的教育价值
【单选题】
设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则？（）
①
全体性原则
②
整体性原则
③
活动性原则
④
针对性原则
【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。
①
学前儿童社会教育内容的确定
②
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③
学前儿童社会教育内容的处理
④
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
随机题目
【单选题】
测量脉搏后再测量呼吸，护士的手仍置于病人脉搏部位的目的是（）
①
表示对病人的关心
②
将脉率与呼吸频率对照
③
测量脉搏估计呼吸频率
④
便于看表计时
⑤
转移病人的注意力
【单选题】
65．婴儿接种卡介苗正确的部位及方法
①
A．前臂掌侧下段，皮内注射
②
B．三角肌下缘，皮内注射
③
C．三角肌下缘，皮下注射
④
D．三角肌，肌肉注射
⑤
E．股外侧，皮下注射
【单选题】
78．下列输液微粒污染的描述哪项不正确
①
A．输液微粒一般肉眼不易观察到
②
B．大的直径可达50-300mm
③
C．输液微粒可来源于输液器
④
D．输液微粒可引起过敏反应
⑤
E．严格无菌操作是预防输液微粒污染的措施之一
【单选题】
93．病区报告书写顺序是
①
A．新入院的病员→重点护理的病员→离开病区的病员
②
B．重点护理的病员→新入院的病员→离开病区的病员
③
C．离开病区的病员→新入院的病员→重点护理的病员
④
D．重点护理的病员→离开病区的病员→新入院的病员
⑤
E．新入院的病员→离开病区的病员→重点护理的病员