【单选题】【消耗次数：1】
设计学前儿童社会教育活动应掌握的基本信息，不包括( )。
①
关于教育目标与内容方面的信息掌握
②
关于儿童日常作息规律的时期
③
关于儿童社会性发展方面信息的掌握
④
关于教学资源方面的信息掌握
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相关题目
【单选题】
儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握，不包括（ ）。
①
了解家长的需求
②
了解教育内容与教育目标之间的关系
③
掌握教育目标的准确性
④
掌握教育内容的教育价值
【单选题】
设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则？（）
①
全体性原则
②
整体性原则
③
活动性原则
④
针对性原则
【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。
①
学前儿童社会教育内容的确定
②
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③
学前儿童社会教育内容的处理
④
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
随机题目
【单选题】
乳牙早失－磷酸酯酶减少症的病因学分型不包括（）
①
婴幼儿型（Ⅰ型）—常染色体隐性
②
青少年型（Ⅱ型）—常染色体隐性
③
成人型（Ⅲ型）—常染色体显性
④
老年型（Ⅳ型）—性染色体隐形
⑤
以上均是
【单选题】
下列关于牙、颌、面协调发育障碍的机械性干扰因素说法不正确的是（）
①
牙齿、颌骨的局部错合会机械性地干扰下颌骨的三维向运动以及上颌骨的正常发育
②
V形上牙弓会引起关节的适应性改建，而最终导致下颌骨后缩，颌骨发育不足
③
中切牙和侧切牙反合干扰了下颌的侧向运动，出现中线偏斜，严重的会出现颌、面偏斜
④
严重的闭锁性深覆合会导致上颌畸形
⑤
开合患者最终会发育为前牙开合的长面型畸形