( )是对教学主题系列内容活动目标的综合说明。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 教学目标

② 主题目标

③ 年龄目标

④ 分类目标

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相关题目

【单选题】教学目标的维度不包括（）。

① 实践类教学目标

② 动作技能类教学目标

③ 情感类教学目标

④ 认知类教学目标

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【单选题】以下对教学活动目标的表述不正确的是（）

① 符合幼儿的实际，并创设了幼儿的“最近发展区”

② 具有操作性、指导性

③ 只需要关注认知目标

④ 教学目标要有可行性

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【单选题】不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。

① 科学知识教育目标

② 科学能力、方法教育目标

③ 科学情感、态度教育目标

④ 科学教育活动目标

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【单选题】以下不是学前儿童科学教育分类目标的是( )

① 科学情感、态度教育目标

② 科学能力、方法教育目标

③ 科学德育教育目标

④ 科学知识教育目标

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【单选题】教学目标是( )

① 多层次的目标体系

② 总体目标

③ 具体问题的子目标

④ 三种说法都对

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【单选题】学前儿童社会教育主题方案设计中主题目标的设计特点不包括( )。

① 系统性和整合性

② 重点突出

③ 复杂性

④ 有针对性

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【单选题】描述教学目标的四要素包括哪些？（）

① 学习对象、行为、条件和标准

② 学习对象、媒体、策略和评价

③ 教学内容、行为、策略和评价

④ 教学内容、行为、策略和标准

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【多选题】战略目标的基本目标是？。

① 市场目标

② .利润目标

③ . 平衡性目标

④ .权变目标

⑤ . 竞争目标

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【单选题】教学目标制定的的程序为:

① 确定教学目标内容、落实教学目标、评价教学目标

② 表述教学目标、落实教学目标、评价教学目标

③ 确定教学目标内容、表述教学目标、评价教学目标

④ 确定教学目标内容、表述教学目标、落实教学目标

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【单选题】对于教学目标的作用，下列说法中，哪种比较合适?( )

① 教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的成功

② 教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系

③ 教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确的方向，在教学中起关键性作用

④ 教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵活处理

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【简答题】如何评价民歌运动

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【单选题】我国第一本儿童心理学专著是（），由（）写的。

① 《儿童发展与教育心理学》，杜威

② 《教育心理学》，皮亚杰

③ 《儿童心理学之研究》，陈鹤琴

④ 《儿童心理学》，布鲁纳

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【单选题】 “月明星稀”“鹤立鸡群”这是（）现象。

① 感觉适应

② 感觉对比

③ 感觉后效

④ 联觉

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【单选题】科学儿童心理学建立的时间为（）。

① 1879年

② 1882年

③ 1900年

④ 1905年

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【单选题】有人大器晚成，有人聪明早慧。这说明了人的心理发展具有( )特点。

① 阶段性

② 顺序性

③ 不平衡性

④ 个别差异性

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【单选题】（）在1693年出版的（）提出了“白板说”和绅士教育理论。

① 苏格拉底，《爱弥儿》

② 洛克，《教育漫话》

③ 夸美纽斯，《教育漫话》

④ 洛克，《母育学校》

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【单选题】维果茨基提出“教学应走在发现前面”的含义是（）

① 提前讲授下一阶段才能掌握的内容

② 教学可以不考虑儿童现有的发展水平

③ 教学的重要任务是创造最近发展区

④ 根据学生现有的水平进行教学

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【单选题】 “人逢喜事精神爽”这种情绪属于（）

① 激情

② 应激

③ 心境

④ 热情

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【单选题】高一2班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻的认识到人的身心发展具有（）

① 阶段性

② 连续性

③ 差异性

④ 顺序性

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【单选题】行为主义创始人华生关于心理发展的代表观点是 ( )

① 通过社会学习获得行为发展

② 环境因素决定心理发展

③ 遗传与环境共同决定心理发展

④ 遗传因素决定心理发展

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