【单选题】【消耗次数:1】
( )是学前儿童社会教育的主导。
父母
其他与幼儿有关系的成人
幼儿教师
陌生人
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相关题目
【单选题】 学前儿童社会教育的教育者不包括( )。
①  父母
②  幼儿教师
③  其他与幼儿有关系的成人
④  陌生人
【单选题】 学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①  学前儿童社会教育内容的确定
②  学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③  学前儿童社会教育内容的处理
④  学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】 学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①  社会教育
②  幼儿园教育
③  大自然教育
④  家庭教育
【单选题】 学前儿童社会教育的研究任务,不包括( )。
①  指导学前儿童社会教育实践
②  总结历史经验,为今后研究与实践提供思想资源
③  促进幼儿身心全面发展
④  揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律
【单选题】 ( )与学前儿童社会教育不相关。
①  人文知识
②  常识教育
③  数学教育
④  思想品德教育
【单选题】 学前儿童社会教育是由( )进行的。
①  教育者
②  幼儿园
③  家庭
④  社会
【单选题】 学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①  教师对学前儿童社会教育的结果测评
②  学前儿童社会性发展的表现
③  教师对自己的教学结果作自我评价
④  教师在实施过程中是否做到因材施教
【多选题】 选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些?()
①  学前儿童社会教育目标
②  社会现实
③  社会发展状况
④  幼儿的发展
【单选题】 学前儿童社会教育内容选择的依据,不包括( )。
①  老师的要求
②  学前儿童社会教育目标
③  社会生活的现实与发展
④  幼儿的发展水平与特点
【单选题】 学前儿童社会教育的专业准备,不包括( )。
①  掌握相关的知识、原理、规律与教育策略
②  提升自身的品格、社会能力与教育能力
③  树立正确的学前儿童社会教育观
④  正确评价和认识自己
随机题目
【单选题】 变动制造费用效率差异的形成原因与(  )的形成原因基本相同。
①  直接材料用量差异
②  直接材料价格差异
③  直接人工效率差异
④  变动制造费用耗费差异
【单选题】 关于基本的量本利分析图,下列说法中不正确的是(  )。
①  总收入线与总成本线的交点是保本点
②  此图的主要优点是可以表示边际贡献的数值
③  保本点以上的总收入线与总成本线相夹的区域为盈利区
④  横坐标表示销售量,纵坐标表示收入和成本
【单选题】 成本计算的目标是(  )。
①  为所有内、外部信息使用者提供成本信息
②  降低成本水平
③  降低企业内部成本
④  降低产品全生命周期成本
【单选题】 下列有关成本管理意义的说法中,正确的是(  )。
①  通过成本管理降低成本,为企业产生更多利润创造条件
②  利润是收入与成本费用匹配后的结果
③  企业效益提高的重要源泉是成本降低
④  在竞争激烈的市场环境中,企业为了取得竞争优势,抵抗内外部风险,往往会制定和实施相应的发展战略,常见的是低成本战略
【单选题】 为了不影响再生产的进行,销售收入首先必须能够补偿(  )。
①  销售费用
②  管理费用
③  材料消耗
④  成本耗费
【多选题】 关于作业成本法下多阶分配,以下表述中,正确的有(  )。
①  一阶直接计入
②  二阶分配计入
③  三阶服务中心成本再分配
④  四阶段直接计入
【多选题】 下列各项中,属于作业类别的有(  )。
①  设备级作业
②  生产级作业
③  批别级作业
④  品种级作业
【多选题】 下列关于作业成本计算法的说法中,正确的有(  )。
①  作业成本计算法基于资源耗费的因果关系进行成本分配
②  作业成本法以“作业消耗资源、产出消耗作业”为原则
③  一项作业指的是一项非常具体的业务或活动
④  根据作业活动耗用资源的情况,将资源消耗分配给作业
【多选题】 作业成本法与变动成本法结合应注意的问题有(  )。
①  作业成本法下,将固定性制造费用分配计入产品时,应当分费用项目采用不同的标准
②  变动成本法下,注意单位变动成本和固定总成本的可变化性
③  “本量利”分析模型的建立应当采用趋势回归分析法确定单位变动成本和固定成本
④  以上均对
【多选题】 下列有关说法中,属于影响变动制造费用效率差异原因的有(  )。
①  工人技术状况
②  工作环境
③  工资制度的变动
④  加班或临时工的增减