完成购买行为后、消费者的意志过程结束。该说法（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【判断题】消费者购买后的评价不会影响其他消费者的购买。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】消费者的心理活动包括消费者的意识、感觉和知觉，消费者的记忆、想像和思维，消费者的情绪、情感和意志，消费者的认知和行为学习，消费者的态度和行为，消费者的购买需要和动机等。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】消费者购买商品的意志过程基本特征不包括（）

① 有明确的购买目的

② 与排除干扰和克服困难相联系

③ 调节购买行为的部分过程

④ 调节购买行为的全过程

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【单选题】认知理论认为消费者购买行为过程实质上就是信息加工、处理的过程。该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】消费者购买行为模式是指用于表述消费者购买行为过程中的全部或局部变量之间因果关系图式的理论描述。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【判断题】在购买过程中，消费者的气质差异对购买行为方式有显著影响。该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】消费者行为只包括商品购买中的选择、决策和实际购买行为。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在购买活动中，消费者意志过程不包括哪个阶段（）

① 未做出购买决定阶段

② 体验执行效果阶段

③ 执行购买决定阶段

④ 做出购买决定阶段

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【单选题】消费者购买过程是消费者购买动机转化为（）的过程。

① 购买心理

② 购买意志

③ 购买行动

④ 购买意向

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【单选题】巴甫洛夫模式强调了决定消费者购买行为的心理机制和心理过程。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【单选题】较低结构化的综合课程中教育活动不包括( )

① 课程内容计划为主的教育活动

② 两种倾向教育活动的有机结合

③ 儿童生成为主的教育活动

④ 教师计划为主的教育活动

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【单选题】陈鹤琴将课程目标归纳为四个方面，不包括( )

① 能力

② 智力

③ 身体

④ 做人

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【单选题】与陈鹤琴一起被并称为“南陈北张”的教育家是( )

① 张雪门

② 张沪

③ 张思莱

④ 张宗麟

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【单选题】是细菌生命所非必需，但是可以赋予细菌一些性状包括耐药性的转移，该结构是（）。

① 细胞膜

② 核糖体

③ 质粒

④ 中介体

⑤ 芽孢

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【单选题】下列哪一项是消毒的概念（）

① 防止活菌（包括活的细菌、真菌等）进入人体或其他物品的操作技术

② 通过加热杀灭物体上所有微生物的方法

③ 杀灭物体上所有的微生物的方法

④ 用消毒剂杀死物体上或环境中的病原微生物（繁殖体）的方法

⑤ 不存在任何活菌的状态

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【单选题】 “土腥味”与微生物的分泌物“土腥味素”有关，分泌此物质的微生物是（）。

① 支原体

② 衣原体

③ 立克次体

④ 螺旋体

⑤ 放线菌

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【单选题】下列描述中，不属于人工自动免疫的特点是（）。

① 免疫出现时间较慢

② 免疫力维持时间较长

③ 需要接种类毒素

④ 需要注射抗体

⑤ 需要注射疫苗

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【单选题】 G+与G-菌在细胞壁的最大区别是（）。

① 蛋白质的含量不同

② 肽聚糖的含量不同

③ 细胞壁的厚薄不同

④ 肽聚糖的含量及所处的位置不同

⑤ 脂质的含量不同

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【单选题】下列描述中属于非特异性免疫的特点是（）。

① 后天建立的

② 无免疫记忆

③ 维持时间长

④ 有免疫记忆

⑤ 应答速度较慢

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【单选题】下列描述中不属于再次免疫应答的特点是（）。

① 潜伏期7天以上

② 抗体种类以IgG为主

③ 产生抗体总量较多

④ 抗体亲和力强

⑤ 潜伏期2～3天

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