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【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是指幼儿发出某一种行为,结果可避免厌恶刺激(或称负强化物),则在以后同样情境下,该行为出现率会提高。
①
正强化法
②
惩罚
③
消退
④
负强化法
参考答案:
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相关题目
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,负强化法实施的程序是( )。
①
选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②
确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③
确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④
选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现,即时得到一种强化物,如果这种正强化物能够满足行为者的需要,则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。
①
正强化法
②
负强化法
③
惩罚
④
消退
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,强化法可能带来的问题,不包括( )。
①
问题的原因被忽视
②
自律被破坏
③
幼儿的问题行为被改善
④
幼儿的内部动机被破坏
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,学前儿童社会性行为问题的指导方法,不包括( )。
①
行为处置法
②
代币疗法
③
强化法
④
后果法
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【单选题】
()指被强化人出现他人所期待的操作性行为(外显的、可视的行为)后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。
①
正强化
②
负强化
③
不当强化
④
亲社会行为
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【判断题】
负强化,也称消极强化,指惩罚那些不符合目标期望的行为
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题后果法,不包括( )。
①
自然后果法
②
相关后果法
③
隔离
④
顺其自然
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【单选题】
()指当被强化人出现他人所期待的操作性行为后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作的可能性和次数会增加。
①
强化法
②
正强化
③
负强化
④
移情法
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【单选题】
()指被强化人改正问题行为,出现他人所期待的操作行为后,取消使他感到厌恶的刺激。
①
强化法
②
正强化
③
负强化
④
代币制
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【判断题】
负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
工业大气污染控制中,( )和袋式除尘等高效除尘技术占据主要优势,已成为主流技术。
①
A.静电除尘
②
B.机械式除尘
③
C.湿式除尘
④
D.生物纳膜抑尘
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【判断题】
“神山圣湖”是藏族和许多少数民族共有的原始宗教文化,其实质是为了保护好自己赖以生存的生态家园。
①
正确
②
错误
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【单选题】
2012年发布的《环境空气质量标准》规定,PM2.5的24小时平均一级浓度限值为()。
①
A.15ug/m3
②
B.35ug/m3
③
C.75ug/m3
④
D.100ug/m3
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【多选题】
《中国21世纪议程》将( )作为我国基本国策列入宪法。
①
A.保护自然
②
B.科教兴国
③
C.可持续发展
④
D.节约资源
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【多选题】
致灾因子的特点包括()。
①
A.自然或人为的一种可能成灾的事件
②
B.对特定生命体、财产、社会、环境等承受体可能构成破坏的威胁
③
C.包括突发性威胁事件和渐发性威胁事件两种类型
④
D.从风险的角度,致灾因子可以通过特定区域内对承灾体可能造成威胁的事件的强度——概率关系进行刻画
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【判断题】
大气中颗粒物的主要的消光成分为有机碳、元素碳、硫酸盐、硝酸盐和土壤尘。
①
正确
②
错误
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【判断题】
气候变化不会对地球自然生态系统和人类社会产生广泛的影响。
①
正确
②
错误
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【多选题】
固体废物处理可分为( )。
①
A.无害化处理
②
B.有害化处理
③
C.减量化处理
④
D.资源化处理
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【判断题】
构建新发展格局是习近平总书记和党中央积极应对国际国内形势变化、与时俱进提升我国经济发展水平、塑造国际经济合作和竞争新优势而作出的战略抉择。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国自然灾害防治应急救援能力的不足,主要表现在专职队伍规模不足和装备配备水平偏低。
①
正确
②
错误
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