学前儿童社会性行为问题的指导方法中，( )是指幼儿发出某一种行为，结果可避免厌恶刺激（或称负强化物），则在以后同样情境下，该行为出现率会提高。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 正强化法

② 惩罚

③ 消退

④ 负强化法

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【单选题】学前儿童社会性行为问题的指导方法中，负强化法实施的程序是( )。

① 选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因

② 确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因

③ 确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因

④ 选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因

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【单选题】学前儿童社会性行为问题的指导方法中，( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现，即时得到一种强化物，如果这种正强化物能够满足行为者的需要，则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。

① 正强化法

② 负强化法

③ 惩罚

④ 消退

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【单选题】学前儿童社会性行为问题的指导方法中，强化法可能带来的问题，不包括( )。

① 问题的原因被忽视

② 自律被破坏

③ 幼儿的问题行为被改善

④ 幼儿的内部动机被破坏

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【单选题】学前儿童社会性行为问题的指导方法中，学前儿童社会性行为问题的指导方法，不包括（）。

① 行为处置法

② 代币疗法

③ 强化法

④ 后果法

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【单选题】（）指被强化人出现他人所期待的操作性行为（外显的、可视的行为）后，如果立即得到他需要的强化物，则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。

① 正强化

② 负强化

③ 不当强化

④ 亲社会行为

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【判断题】负强化，也称消极强化，指惩罚那些不符合目标期望的行为

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童社会性行为问题后果法，不包括( )。

① 自然后果法

② 相关后果法

③ 隔离

④ 顺其自然

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【单选题】（）指当被强化人出现他人所期待的操作性行为后，如果立即得到他需要的强化物，则被强化人再次发生同样操作的可能性和次数会增加。

① 强化法

② 正强化

③ 负强化

④ 移情法

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【单选题】（）指被强化人改正问题行为，出现他人所期待的操作行为后，取消使他感到厌恶的刺激。

① 强化法

② 正强化

③ 负强化

④ 代币制

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【判断题】负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】下列选项中正确定义所有h3标记内文字为特粗的是h3{font-weight:bolder;}( )。

① 正确

② 错误

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【判断题】制作电子邮件链接是a href=xxx@yyy( )

① 正确

② 错误

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【判断题】在CSS中定义能多次引用样式的选择器是超链接选择器( )。

① 正确

② 错误

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【判断题】不属于CSS文本对齐属性取值的是center( )。

① 正确

② 错误

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【判断题】 CSS的规则是由选择器和声明构成的。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】在新窗口打开链接是a href=url target=new( )

① 正确

② 错误

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【判断题】下列HTML标记中，属于非成正确标记的是meta( )。

① 正确

② 错误

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【判断题】 CSS规则书写正确的是{body:color=black;}( )。

① 正确

② 错误

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【判断题】导入外部样式表是link href”chu12015.css”／( )。

① 正确

② 错误

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【判断题】 input标记的类型radio属性取值表示单选按钮( )。

① 正确

② 错误

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