【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
学前儿童社会教育内容的确定
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
学前儿童社会教育内容的处理
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
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相关题目
【单选题】 学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①  教师对学前儿童社会教育的结果测评
②  学前儿童社会性发展的表现
③  教师对自己的教学结果作自我评价
④  教师在实施过程中是否做到因材施教
【单选题】 学前儿童社会教育内容的评价,不包括( )。
①  内容目标是否匹配
②  目标是否落实
③  内容是否有人文性与陶冶性
④  内容是否精炼有效
【单选题】 ( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容。
①  教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案
②  是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标
③  教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案
④  教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出
【单选题】 学前儿童社会教育评价,不包括( )。
①  活动准备的评价
②  教师状态的评价
③  内容的评价
④  方法的评价
【单选题】 学前儿童社会教育的内容,不包括( )。
①  自我意识方面的内容
②  人际交往方面的内容
③  儿童个性特点的内容
④  社会规范方面的内容
【多选题】 学前儿童社会教育目标制定依据包括()。
①  以《指南》和《纲要》为依据
②  以学前儿童的社会性发展水平为依据
③  以一定的社会培养目标为依据
④  以学前儿童社会教育学科的发展为依据
【单选题】 学前儿童社会教育内容选择的依据,不包括( )。
①  老师的要求
②  学前儿童社会教育目标
③  社会生活的现实与发展
④  幼儿的发展水平与特点
【单选题】 选择学前儿童社会教育的内容的依据,不包括( )。
①  选择富有启发性的内容
②  均衡选择学前儿童社会教育内容
③  选择基础的内容
④  选择现有内容
【多选题】 选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些?()
①  学前儿童社会教育目标
②  社会现实
③  社会发展状况
④  幼儿的发展
【单选题】 学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①  社会教育
②  幼儿园教育
③  大自然教育
④  家庭教育
随机题目
【判断题】 总量平衡总的原则是以资金来源制约资金运用。
①  正确
②  错误
【多选题】 商业银行在中央银行的存款由两部分构成,分别是
①  准备金
②  法定存款准备金
③  超额准备金
④  备用金
【多选题】 以下属于流动性资产的有
①  在同业存款
②  有价证券
③  业务库存现金
④  存放中央银行准备金
【多选题】 影响贷款价格的主要因素有
①  贷款费用
②  贷款供求状况
③  贷款风险程度
④  银行贷款的目标收益率
【多选题】 当商业银行现金资产不能满足正常的业务需要时,必须要有多种资金流入渠道
①  向中央银行借款
②  向同业借款第四章
③  吸收存款
④  收回贷款
【多选题】 商业银行贷款定价的一般原则有
①  利润最大化原则
②  扩大市场份额原则
③  保证贷款安全原则
④  保证资金流动性原则
【多选题】 资产证券化的主要市场主体有
①  发起人
②  特设机构
③  信用增级机构
④  信用评级机构
【多选题】 商业银行保持现金资产的目的是
①  满足客户提存
②  实现盈利的需要
③  满足法规的要求
④  日常业务的需要
【多选题】 商业银行一级准备金指
①  库存现金
②  存款准备金
③  .政府债券
④  金融债券
【多选题】 商业银行证券投资的作用
①  分散和降低风险
②  保持资金的流动性
③  获取收益
④  合理避税