【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
学前儿童社会教育内容的确定
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
学前儿童社会教育内容的处理
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
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相关题目
【单选题】 学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①  教师对学前儿童社会教育的结果测评
②  学前儿童社会性发展的表现
③  教师对自己的教学结果作自我评价
④  教师在实施过程中是否做到因材施教
【单选题】 学前儿童社会教育内容的评价,不包括( )。
①  内容目标是否匹配
②  目标是否落实
③  内容是否有人文性与陶冶性
④  内容是否精炼有效
【单选题】 ( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容。
①  教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案
②  是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标
③  教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案
④  教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出
【单选题】 学前儿童社会教育评价,不包括( )。
①  活动准备的评价
②  教师状态的评价
③  内容的评价
④  方法的评价
【单选题】 学前儿童社会教育的内容,不包括( )。
①  自我意识方面的内容
②  人际交往方面的内容
③  儿童个性特点的内容
④  社会规范方面的内容
【多选题】 学前儿童社会教育目标制定依据包括()。
①  以《指南》和《纲要》为依据
②  以学前儿童的社会性发展水平为依据
③  以一定的社会培养目标为依据
④  以学前儿童社会教育学科的发展为依据
【单选题】 学前儿童社会教育内容选择的依据,不包括( )。
①  老师的要求
②  学前儿童社会教育目标
③  社会生活的现实与发展
④  幼儿的发展水平与特点
【单选题】 选择学前儿童社会教育的内容的依据,不包括( )。
①  选择富有启发性的内容
②  均衡选择学前儿童社会教育内容
③  选择基础的内容
④  选择现有内容
【多选题】 选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些?()
①  学前儿童社会教育目标
②  社会现实
③  社会发展状况
④  幼儿的发展
【单选题】 学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①  社会教育
②  幼儿园教育
③  大自然教育
④  家庭教育
随机题目
【判断题】 如果边际消费倾向为正,则边际储蓄倾向就为负。
①  正确
②  错误
【判断题】 AD-AS曲线体现的是总产出与总价格水平的决定问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果边际消费倾向为0.75,那么投资乘数为4
①  正确
②  错误
【判断题】 乘数的大小取决于平均消费倾向的大小。
①  正确
②  错误
【多选题】 总需求是由( )构成
①  消费
②  投资
③  政府购买
④  净出口
【多选题】 以下引起均衡国民收入增加的选项是
①  自发消费的增加
②  投资的增加
③  税收的增加
④  政府购买的增加
【单选题】 以下判断正确的是
①  消费与储蓄之和等于收入
②  消费与储蓄之和等于零
③  消费与储蓄之和等于1
④  消费与储蓄之和等于支出
【单选题】 乘数等于
①  收入变化除以投资变化
②  投资变化除以收入变化
③  边际消费倾向的倒数
④  边际储蓄倾向的倒数
【单选题】 如果自发消费为150亿美元,投资为50亿美元,边际储蓄倾向为0.6,那么在两部门经济中,均衡收入为
①  500亿美元
②  400亿美元
③  600亿美元
④  800亿美元
【单选题】 IS-LM模型研究的是
①  产品市场的均衡问题
②  货币市场的均衡问题
③  产品市场与货币市场同时均衡的问题
④  产品市场与劳动市场同时均衡的问题