【单选题】【消耗次数：1】
学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。
①
学前儿童社会教育内容的确定
②
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③
学前儿童社会教育内容的处理
④
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
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相关题目
【单选题】
学前儿童社会教育结果评价，不包括( )。
①
教师对学前儿童社会教育的结果测评
②
学前儿童社会性发展的表现
③
教师对自己的教学结果作自我评价
④
教师在实施过程中是否做到因材施教
【单选题】
( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容。
①
教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案
②
是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标
③
教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案
④
教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出
【多选题】
学前儿童社会教育目标制定依据包括（）。
①
以《指南》和《纲要》为依据
②
以学前儿童的社会性发展水平为依据
③
以一定的社会培养目标为依据
④
以学前儿童社会教育学科的发展为依据
随机题目
【单选题】
下面描述中错误的一条描述是？
①
一个文件在同一个系统中、不同的存储介质上的拷贝，应采用同一种物理结构
②
文件的物理结构不仅与外存的分配方式相关，还与存储介质的特性相关，通常在磁带上只适合使用顺序结构
③
采用顺序结构的文件既适合进行顺序访问，也适合进行随机访问
④
虽然磁盘是随机访问的设备，但其中的文件也可以使用顺序结构
【单选题】
下面描述中正确是？
①
顺序文件适合于建立在顺序存储设备上，而不适合建立在磁盘上
②
显式链接文件将分配给文件的下一个物理盘块的地址登记在该文件的前一个物理盘块中
③
顺序文件必须采用连续分配方式，而链接文件和索引文件则可采用离散分配方式
④
在MS-DOS中采用的是隐式链接文件结构