【单选题】【消耗次数：1】
学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。
①
学前儿童社会教育内容的确定
②
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③
学前儿童社会教育内容的处理
④
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
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相关题目
【单选题】
学前儿童社会教育结果评价，不包括( )。
①
教师对学前儿童社会教育的结果测评
②
学前儿童社会性发展的表现
③
教师对自己的教学结果作自我评价
④
教师在实施过程中是否做到因材施教
【单选题】
( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容。
①
教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案
②
是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标
③
教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案
④
教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出
【多选题】
学前儿童社会教育目标制定依据包括（）。
①
以《指南》和《纲要》为依据
②
以学前儿童的社会性发展水平为依据
③
以一定的社会培养目标为依据
④
以学前儿童社会教育学科的发展为依据
随机题目
【单选题】
关于自信果断，以下说法正确的是？①自信果断的人相信自己的权利、需求与别人的一样重要②自信坦荡的人通常强制别人接受自己的观点③自信果断的人如果得不到他们所要求的，会不惜一切去争取④自信果断的人往往很坦荡而且相信有权按照自己的想法做事情
①
②③
②
①④
③
③④
④
①③
【单选题】
在进行一个正在监督的工作时，具体要监督的指标包括？①各种绩效标准；②计划是否在按进度表执行；③计划是否在预算之内进行；④产量标准。
①
①②④
②
②③④
③
①②③
④
①③④
【单选题】
“个人所具有的能力和经验”是领导者不授权的原因之一，它的表现不包括？①以前曾努力地去布置工作任务，但并不奏效；②不是没按期完成，就是没有把任务做好；③如果发现难以信赖他人，那就意味着难以给他们布置任务；④总是认为自己是做事的人而不是发指令的人。
①
①③
②
③④
③
①②
④
②④
【单选题】
赫兹伯格在提出“双因素”理论之前，曾对美国匹兹堡地区二百名工程师、会计师做了调查访问，他发现使员工感到不满意的因素包括哪些方面？
①
工作条件或行业前景
②
工作环境或工作关系
③
公司政策或行业前景
④
工作内容或工作成果
【单选题】
王总公司的员工对目前的薪酬很不满意，大家决定集体罢工，逼迫公司提高薪酬，王总也认识到了薪金的不公，遂召开紧急会议处理此事。处理员工不满的过程中，不利于王总处理这种不满情绪的是？
①
控制最能产生影响的方面
②
严格遵守公司规定，对不满情绪置之不理
③
保证团队能及时知道事情的进展
④
理解团队成员的不满
【单选题】
为了使团队之间融洽相处，团队之间要分享彼此的目标和计划，对此做法不正确的是？
①
确保各方计划相互协调
②
确保各方的人员配置相同
③
确保各方的目标相互协调
④
充分理解对方的观点
【单选题】
让对方接受自己的观点，方法正确的是?①使观点合乎逻辑②强势的表达自己的观点③使讲述的内容与对方相关④有针对性地选择讲述方式
①
①②④
②
②③④
③
①②③
④
①③④