【单选题】【消耗次数:1】
( )不是学前儿童社会教育教学准备的内容。
物质
情感准备
经验准备
老师
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相关题目
【单选题】 学前儿童社会教育活动准备的评价,不包括( )。
①  教学设计的准备
②  物质与环境的准备
③  教学方案的准备
④  心理与情感的准备
【单选题】 学前儿童社会教育的专业准备,不包括( )。
①  掌握相关的知识、原理、规律与教育策略
②  提升自身的品格、社会能力与教育能力
③  树立正确的学前儿童社会教育观
④  正确评价和认识自己
【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育教学活动目标的结构。
①  能力
②  结果
③  情感
④  知识
【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育评价领域的意义。
①  使评价主体发现就自己的不足
②  检验教学目标的完成程度
③  学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
④  指明教育工作应当前进的航向
【单选题】 学前儿童社会教育的教学设计,不包括( )。
①  社会模拟类教学活动设计
②  社会认知类教学活动设计
③  社会情感类教学活动设计
④  社会技能类教学活动设计
【单选题】 学前儿童社会教育内容选择的依据,不包括( )。
①  老师的要求
②  学前儿童社会教育目标
③  社会生活的现实与发展
④  幼儿的发展水平与特点
【多选题】 选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些?()
①  学前儿童社会教育目标
②  社会现实
③  社会发展状况
④  幼儿的发展
【单选题】 学前儿童社会教育的内容,不包括( )。
①  自我意识方面的内容
②  人际交往方面的内容
③  儿童个性特点的内容
④  社会规范方面的内容
【单选题】 选择学前儿童社会教育的内容的依据,不包括( )。
①  选择富有启发性的内容
②  均衡选择学前儿童社会教育内容
③  选择基础的内容
④  选择现有内容
【单选题】 学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①  学前儿童社会教育内容的确定
②  学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③  学前儿童社会教育内容的处理
④  学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
随机题目
【判断题】 汽车“召回”规定包括家用和各种运营的道路车辆。()
①  正确
②  错误
【判断题】 排除汽车故障的方法通常有换件和修复两大方式。()
①  正确
②  错误
【判断题】 车身校正时,拨拉力的方向与碰撞力的方向相同。()
①  正确
②  错误
【判断题】 在配件专控的条件下,汽车厂商发出的配件,无论其原产地是否为汽车厂商本身,一律视作汽车厂商的原厂出品()。
①  正确
②  错误
【判断题】 目前,有关车辆贬值有相关法规可以参考。()
①  正确
②  错误
【单选题】 转向节属于()。
①  消耗件
②  易损件
③  维修零件
④  基础件
【单选题】 在废旧汽车资源化的过程中,风窗玻璃可选用的资源化方式是()。
①  再利用
②  能量回收
③  再使用
④  再制造
【单选题】 底盘最大输出功率等指标。
①  汽车行驶平顺性检测
②  汽车动力性检测
③  汽车操作稳定性检测
④  汽车通过性检测
【单选题】 ()多用于对汽车的综合性能试验。
①  台架试验方法
②  道路试验方法
③  试验场检测试验
④  例行检测
【单选题】 在事故车查勘定损,()又称为直接损伤区。
①  一次损伤区
②  二次损伤区
③  三次损伤区
④  四次损伤区