20世纪50年代的学前儿童社会教育，强调( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 转移向更为人本化与科学化的方向发展

② 幼儿社会教育制度化、规范化

③ 强调环境认识与爱国主义思想的培养

④ 强调思想品格与公德意识的培养

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【单选题】 20世纪90年代的学前儿童社会教育，强调( )。

① 幼儿社会教育制度化、规范化

② 转移向更为人本化与科学化的方向发展

③ 强调思想品格与公德意识的培养

④ 强调环境认识与爱国主义思想的培养

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【单选题】 20世纪80年代的学前儿童社会教育，强调( )。

① 转移向更为人本化与科学化的方向发展

② 强调环境认识与爱国主义思想的培养

③ 幼儿社会教育制度化、规范化

④ 强调思想品格与公德意识的培养

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【判断题】为探索科学化、规范化地发展学前教育，自20世纪80年代以来各地开始评选示范性幼儿园。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )与学前儿童社会教育不相关。

① 人文知识

② 常识教育

③ 数学教育

④ 思想品德教育

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【单选题】学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。

① 学前儿童社会教育内容的确定

② 学前儿童社会教育内容使用方法的确定

③ 学前儿童社会教育内容的处理

④ 学前儿童社会教育目标制定和落实的评价

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【单选题】学前儿童社会教育的研究任务，不包括( )。

① 指导学前儿童社会教育实践

② 总结历史经验，为今后研究与实践提供思想资源

③ 促进幼儿身心全面发展

④ 揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律

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【单选题】 ( )指学前儿童社会教育目标的建构要有一定的思想与价值指向。

① 科学性原则

② 动态性原则

③ 方向性原则

④ 层次性原则

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【单选题】学前儿童社会教育的途径，不包括( )。

① 社会教育

② 幼儿园教育

③ 大自然教育

④ 家庭教育

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【单选题】学前儿童社会教育的专业准备，不包括（）。

① 掌握相关的知识、原理、规律与教育策略

② 提升自身的品格、社会能力与教育能力

③ 树立正确的学前儿童社会教育观

④ 正确评价和认识自己

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【单选题】学前儿童社会教育的意义不包括（）。

① 促进学前儿童的完整发展

② 实现社会文化的延续，为社会培养合格公民

③ 促进儿童积极的社会化

④ 培养儿童独立自主的品质

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随机题目

【单选题】砂在烘箱中烘干至恒重，达到内外均不含水的状态，称为（）。

① 全干状态

② 气干状态

③ 饱和面干状态

④ 湿润状态

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【单选题】骨料颗粒在气候、外力及其它物理力学因素作用下抵抗碎裂的能力称为（）。

① 强度

② 坚固性

③ 韧性

④ 刚度

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【单选题】通常将岩石颗粒粗骨料称为（）。

① 卵石

② 石子

③ 碎石

④ 砂子

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【单选题】砂率是（）。

① 每立方米混凝土中砂和砂石总质量之比

② 每立方米混凝土中砂石质量之比

③ 每立方米混凝土中砂和水泥质量之比

④ 每立方米混凝土中砂和混凝土总质量之比

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【判断题】增大混凝土拌合物的水灰比，可降低硬化混凝土的孔隙率，增加水泥与骨料间的粘结力，强度得以提高。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】当侵蚀作用比较强烈时，应在水泥制品表面加做保护层。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】普通混凝土受压一般发生的破坏形式为（）。

① 骨料破坏

② 水泥石破坏

③ 水泥石与粗骨料的结合面发生破坏

④ 不确定

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【单选题】坍落度试验时，坍落度筒提起后无稀浆或仅有少数稀浆自底部析出，则表示（）。

① 黏聚性好

② 保水性差

③ 保水性好

④ 流动性差

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【单选题】下列关于砂中有害物质的说法有误的一项是（）。

① 云母会影响混凝土的工作性和强度

② 硫化物可以降低混凝土的耐久性

③ 有机物可以加速水泥的凝结

④ 氯盐会对钢筋造成锈蚀

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【单选题】保水性反映了混凝土拌合物的（）。

① 稀稠程度

② 稳定性

③ 充满模板的能力

④ 均匀性

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