【单选题】【消耗次数:1】
激励因素的满足对职工产生的效果类似于卫生保健对身体健康所起的作用。该说法( )
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错误
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相关题目
【单选题】 ( )的满足对职工产生的效果类似于卫生保健对身体健康所起的作用。
①  保健因素
②  消极因素
③  激励因素
【判断题】 依据双因素理论,保健因素不起激励作用,只有激励因素采起激励作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 焦虑对人的身体健康非常不利。
①  正确
②  错误
【多选题】 托儿所、幼儿园卫生保健工作包括:( )。
①  制定各种安全措施,保障儿童人身安全,防止事故的发生
②  选择适合儿童身心发展和健康的儿童玩具、教具以及制作材料
③  做好环境卫生、个人卫生及美化绿化工作,为儿童创造安全、整洁、优美的环境
④  对儿童进行健康教育、学习自我保健的技能培养健康的生活习惯
【单选题】 些能带来积极态度、满意和激励作用的因素就叫做保健因素。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 关于学前儿童循环系统的卫生保健,说法不正确的是( )。
①  A.衣服、鞋袜不宜过小、过紧
②  B.通过大量的运动和锻炼来增强其心脏力量
③  C.避免过度或突然的刺激
④  D.保证正常的睡眠和适当的休息
【多选题】 初级卫生保健提倡:
①  A.预防为主
②  B.社区参与
③  C.部门协调
④  D.适宜技术
【判断题】 双因素理论认为,保健因素是只能消除不满意但不能起激励作用的因素
①  正确
②  错误
【单选题】 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定幼儿入园后接受健康检查的频率是( )。
①  每月一次
②  半年一次
③  每年一次
④  三年一次
【单选题】 老年口腔卫生保健的内容不包括:
①  提高自我口腔保健能力
②  改善膳食营养状态
③  积极安装义齿
④  定期口腔健康检查
随机题目
【多选题】 7.“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质的力量只能用物质的力量来摧毁,理论一经群众掌握,也会变成物质力量。”这一论断的哲学思想是()
①  理论对实践具有指导作用
②  理论不能代替实践
③  理论本身就是物质的力量
④  理论的作用可以通过实践表现出来
【多选题】 8.“单凭观察所得的经验,是决不能充分证明必然性的。这是如此正确,以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是()
①  感性认识有待于上升为理性认识
②  感性认识具有局限性
③  事物的必然性与感性、经验性毫无关系
④  归纳方法不是万能的
【单选题】 16.“真理是思想形式,是人类经验的组织形式”这是()
①  主观唯心主义真理论
②  辩证唯物主义真理论
③  客观真理论
④  形而上学真理论
【单选题】 4.实践的中介是()
①  各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法
②  对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和
③  构成事物一切要素的总和
④  受命于主观,见之于客观的活动
【多选题】 1.实践的中介系统包括()
①  人的肢体延长、体能放大的工具系统
②  人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统
③  进人主体认识和实践范围的各种物质系统
④  在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的逻辑方法
【多选题】 10.对待马克思主义,必须()
①  解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
②  坚持实践创新和理论创新
③  把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法,而不是教义
④  把马克思主义作为永恒真理,只能坚持不能发展
【单选题】 20.承认我们知识的相对性就()
①  必然归结为诡辩论
②  必然归结为怀疑主义
③  必然归结为不可知论
④  可以防止认识的僵化
【单选题】 30.实践基础上的理论创新,是()
①  决定了社会发展趋势
②  决定着社会变革力度
③  社会发展和变革的先导
④  一个国家兴旺发达的最终源泉
【单选题】 19.“听其言必责其用,观其行必求其功。”这种观点是()
①  强调认识对实践的作用
②  强调实践对认识的检验作用
③  C.认为认识可以脱离实践
④  认为实践可以脱离认识
【单选题】 6.“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明()
①  实践是认识的来源
②  技术推动了科学的发展
③  实践是认识发展的动力
④  科学进步是实践的目的