粘液质气质的人高级神经活动类型属于抑制型。该说法（）

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① 正确

② 错误

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【单选题】（）气质的人高级神经活动类型属于兴奋型。

① 多血质

② 粘液质

③ 胆汁质

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【单选题】（）气质的人高级神经活动类型属于安静型。

① 粘液质

② 胆汁质

③ 多血质

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【单选题】 30、根据巴普洛夫的高级神经活动类型说，下面属于粘液质特点的是（）。

① 强不平衡

② 强平衡不灵活

③ 强平衡灵活

④ 弱不平衡

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【判断题】学前儿童高级神经活动兴奋过程弱于抑制过程，抑制占优势。

① 正确

② 错误

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【单选题】高级神经说将气质分为气质类型不包括（）

① 激动型

② 活泼型

③ 安静型

④ 抑制型

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【多选题】巴普洛夫发现高级神经活动的基本过程包括（）。

① 兴奋过程

② 亢奋过程

③ 抑制过程

④ 平静过程

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【单选题】巴浦洛夫根据高级神经活动类型的特征对气质进行分类，与希波克拉底的四种类型相对应，不属于上述四种类型的是（）

① 活泼型

② 安静型

③ 强而不均衡型

④ 抑制型

⑤ 外向型

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【判断题】幼儿高级神经活动的特点是兴奋过程强于抑制过程，随着年龄的增长，抑制过程则不断地加强，因而随年龄的增长应适当地延长其睡眠时间。

① 正确

② 错误

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【单选题】气质类型中粘液质的主要行为特征是()。

① 敏捷活泼

② 小心迟疑

③ 缓慢稳定

④ 迅猛急躁

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【单选题】气质类型中粘液质的主要行为特征是?

① 敏捷活泼

② 小心迟疑

③ 缓慢稳定

④ 迅猛急躁

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【单选题】能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是( )。

① 竞争型

② 合作型

③ 个体化型

④ 放任型

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【单选题】按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（）。

① 智慧技能

② 认知策略

③ 言语信息

④ 动作技能

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【单选题】分配学生座位时，教师最需要关注的应该是( )。

① 对人际关系的影响

② 减少课堂混乱

③ 听课的效果

④ 家长的意见

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【单选题】受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是( )。

① 定势

② 定义

③ 变式

④ 同化

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【单选题】认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。

① 儿童早期

② 少年期

③ 青年初期

④ 成年期

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【单选题】自我形象受到空前关注是在（）。

① 小学阶段

② 初中阶段

③ 高中阶段

④ 大学阶段

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【单选题】选拔性考试一般是典型的( )。

① 学能测验

② 成就测验

③ 标准参照测验

④ 常模参照测验

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【单选题】经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为( )。

① 手段—目的分析法

② 逆向工作法

③ 爬山法

④ 算法

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【多选题】教育心理学的主要研究方法是（）。

① 观察法

② 教育经验总结法

③ 产品分析法

④ 实验法

⑤ 访谈法

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【单选题】 ( )是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。

① 依从

② 接受

③ 认同

④ 内化

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