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【单选题】【消耗次数:1】
抱怨是消费者运用舆论、行政或法律手段保护自己的利益时所采用的一种形式。该说法( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
( )是消费者运用舆论、行政或法律手段保护自己的利益时所采用的一种形式。
①
投诉
②
抱怨
③
传话
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【单选题】
消费者权益,又称消费者权利,是指消费者在购买、使用商品或接受服务时依法享有的权利及该权利受到保护时给消费者带来的应得利益。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于消费者的既定利益,说法正确的是?
①
遵守国家的法律法规
②
遵守行业规范和业务法规,推动行业发展
③
尽量扩大就业机会,保护社区环境
④
购买到满意的产品和服务
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【判断题】
商品涨价对广大消费者的经济利益总是不利的,消费者心理上自然会有一种不愉快的反应。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
消费者运动是指在市场经济条件下,消费者为了维护自身利益,自发的或者有组织的以争取社会公正、保护自己合法利益、改善生活地位等为目的同损害消费者利益行为进行斗争的一种社会运动。
①
正确
②
错误
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【单选题】
边际收益是西方经济学家分析消费者行为特点时提出的一种理论。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
消费者保护运动的目的旨在提高消费者在与企业交易时的权力与地位。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
无益需要是指消费者对某些危害社会利益或有损自身利益的商品或劳务的需要。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在所有面向消费者的公关行为中,过度迎合是最为广大消费者所不齿的。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
消费者市场最普遍的一种渠道是( )
①
消费品生产者—零售商—最终消费者
②
消费品生产者—批发商—零售商—最终消费者
③
消费品生产者—代理商—零售商—最终消费者
④
消费品生产者—最终消费者
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随机题目
【简答题】
<p>幼儿园管理者响应国家低碳环保的号召,在幼儿园环境设计时打算利用大量的废旧物品。王老师在传达园所目的时列举了诸如瓶瓶罐罐,纸盒,碎布等材料目录,发动家长一起帮助收集,几天过去了,响应的人很少,即使带来的材料也有许多不符合要求的,王老师感叹到:“现在的工作真难做啊,家长不支持,领导也不满意啊!”同时也听到家长抱怨:“幼儿园也真是的,舍不得花钱,让我们找这些破烂,不美观也不卫生,这不是瞎折腾吗!”</p><p>1、在家园合作中为什么会出现这种问题?</p><p>2、作为管理者、教师怎么做才会更好的得到家长的支持?</p>
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【单选题】
环境的布置与创设要(),促进幼儿全面发展。
①
有利于实现教育目标
②
审美性与趣味性相结合
③
幼儿进行参与
④
遵循多样性原则
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【单选题】
以下选项哪种不属于幼儿手工的范畴()
①
绘画
②
剪纸
③
折纸
④
撕纸
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【单选题】
基本知识技能的掌握运用与幼儿()发展是相辅相成的,两者互相促进,共同提高。
①
社会性
②
知识性
③
创造性
④
思维性
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【单选题】
手工制作与()相结合,一直是学前手工教育的主张。
①
科学活动
②
幼儿园教育教学实际
③
语言活动
④
社会活动
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【单选题】
幼儿园要为幼儿创造良好的(),使环境在一偶尔健康成长的过程中起到潜移默化、促进发展的作用。
①
生活环境与学习环境
②
社会环境与家庭环境
③
物质环境与精神环境
④
室内环境与室外环境、
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【多选题】
以手工制作为表现形式的环境创设可分为()。
①
绘画装饰
②
拼贴装饰
③
吊挂装饰
④
综合性装饰
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【多选题】
幼儿园环境创设应考虑()等条件因素。
①
简单
②
安全
③
经济
④
易行
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【多选题】
学前儿童手工是指幼儿徒手或者借助简单工具,运用()等加工、变形手段使物质材料形成占有一定空间的、具有实感形象的造型活动。
①
折叠
②
切割
③
组合
④
想象
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【多选题】
对幼儿来说手工的学习和操作过程,是促进其()、技能等方面协调发展的过程,并为今后的发展奠定良好的基础。
①
情感
②
态度
③
能力
④
知识
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