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【单选题】【消耗次数:1】
不同社会阶层的消费者对消费内容、消费方式有不同的选择。该说法( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
不同社会阶层消费者的行为差异主要表现不包括( )
①
收入模式上的差异
②
休闲活动上的差异
③
购物方式的差异
④
信息利用的差异
⑤
消费创新的差异
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【单选题】
面向不同社会阶层消费者的营销策略不包括 ( )
①
市场细分
②
市场动态导向
③
产品分销
④
产品开发
⑤
广告投放
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【单选题】
消费者购买行为受到多种因素的影响其中消费者所处的社会阶层会影响其购买行为社会阶层属于( )。
①
文化因素
②
社会因素
③
心理因素
④
个人因素
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【单选题】
高阶层的消费者乐于到高档、豪华的商店去购物,低阶层的消费者通常选择与自己地位相称的商店购物。这是不同阶层的消费者在( )的选择上存在的差异。
①
购物方式
②
购买指向
③
购物场所
④
消费创新
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【判断题】
知觉是消费者对消费对象的主动反应过程。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在政治变量中,阶层意识对消费者行为的影响最大。 该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
社会生活中,每个消费者都归属于一定的社会阶层,且社会阶层是不会改变的。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
影响消费者购买行为的文化因素主要有文化、亚文化和社会阶层。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
消费习俗对消费者心理与行为的影响叙述错误的是( )
①
消费习俗使消费者形成稳定性的消费心理和特殊性的消费行为
②
消费习俗使消费者形成稳定性的消费心理和普遍性的消费行为
③
消费习俗使消费心理的变换减慢
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【判断题】
消费者购买行为中的社会因素包括消费者的购买行为受其文化素质、所处的社会阶层、相关群体、家庭、消费者运动等。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
德国教育家福禄培尔认为幼儿园教育的基础是()
①
游戏
②
自然
③
语言
④
观察
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【单选题】
加登纳认为儿童艺术知觉发展的第二阶段是()
①
符号认知期
②
写实高峰期
③
审美参与的危险期
④
写实终结和审美感受初期
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【单选题】
教师用散文来引导绘画“瞧这两片新叶,多象是两只蝴蝶在花丛中开心地飞舞”,体现了美术教学中的()
①
作品临摹法
②
情景观察法
③
联想迁移法
④
语言描述法
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【单选题】
美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为()
①
四个阶段
②
五个阶段
③
六个阶段
④
七个阶段
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【单选题】
就造型美术教学方法而言,我国20世纪初期幼稚园主要摹仿采纳的是经由( )传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
①
法国
②
德国
③
日本
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【单选题】
儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养,它们是()
①
描述、讨论、解释
②
讨论、解释、说明
③
描述、解释、评价
④
对话、解释、评价
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【单选题】
儿童美术绘画课的基本方法有写生画、(? )、命题画、意愿画。
①
素描
②
设计
③
临摹
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【单选题】
儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和( )。
①
绘画能力
②
作画灵感
③
手的控制能力
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【单选题】
很多农村幼儿园,老师常用青椒、茄子等农产品引导幼儿做出各种有趣的动物造型,这类材料属于()
①
点状材料
②
线状材料
③
面状材料
④
块状材料
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【单选题】
美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是( )
①
弗兰兹·西泽克
②
福禄倍尔
③
皮亚杰
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