体系凝构阶段大致自20世纪70年代延至20世纪末或21世纪初。该说法（）

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【单选题】【消耗次数：1】

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【单选题】（）阶段大致从19世纪后期一直到20世纪70年代。

① 学科创新

② 知识积累

③ 体系凝构

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【判断题】 20世纪70年代后期以来，“冷战”格局开始不断瓦解并在20世纪末完全结束（）。

① 正确

② 错误

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【单选题】 19世纪末至20世纪30年代，是市场营销学的（）

① 形成阶段

② 发展阶段

③ 提升阶段

④ 创立阶段

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【单选题】 19世纪末至20世纪30年代，是市场营销学的（__）P6

① 形成阶段

② 发展阶段

③ 提升阶段

④ 创立阶段

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【单选题】激进女权主义诞生于20世纪60年代末70年代初的（）。

① 美国

② 英国

③ 中国

④ 日本

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【单选题】 19世纪末20世纪初，西方发达国家从自由资本主义阶段进入垄断资本主义阶段，即？

① 帝国主义阶段

② 社会主义阶段

③ 民主主义阶段

④ 殖民主义阶段

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【单选题】自15世纪末开始到17世纪初，下列哪个国家没有通过武力征服海外殖民地（）。

① 美国

② 西班牙

③ 荷兰

④ 葡萄牙

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【单选题】以下不属于19世纪后期至20世纪初刑法特征的是（）。

① 法治

② 刑事政策

③ 预防犯罪

④ 刑罚救治

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【判断题】 19世纪末到20世纪40年代，这个时期被称为特质研究时期，侧重研究领导者所具备的素质修养。

① 正确

② 错误

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【判断题】 19世纪末到20世纪40年代，这个时期被称为行为研究时期，侧重研究领导者所具备的素质修养。

① 正确

② 错误

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【单选题】如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念的关系是（　）.

① 属种关系

② 全同关系

③ 交叉关系

④ 平行关系

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【单选题】在使用操作学习数学时，应注意三点，关于注意的方面下列叙述错误的是（　）.

① 给学生留足够的思维空间

② 操作活动要适量、适度

③ 注意逐渐从具体操作向形式操作

④ 不必给学生留思维空间

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【单选题】关于学习方式，下列说法正确的是（　）.

① 学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向

② 学生在完成学习任务时的认知、情感和行为取向

③ 学生的学习方式包括接受学习、死记硬背、逻辑思维培养

④ 传统的学习方式有：自主学习、死记硬背、机械训练。

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【判断题】数学教学设计一般含有4个要素：数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.

① 正确

② 错误

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【判断题】数学课堂教学是学校数学教师的主要工作，数学教学设施是重要因素.

① 正确

② 错误

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【判断题】新的教育理念主张数学教学的教和学是同一过程中的两方面，是不能分离的.

① 正确

② 错误

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【判断题】一般来说，从组成要素上看，数学教学仅包括以教师为主题的教授子系统.

① 正确

② 错误

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【单选题】讲授型也称讲授法，在应用讲授法时，下列说法错误的是（　）.

① 讲授的内容要有高度的科学性

② 讲授时，教师要自己提出问题、分析问题

③ 讲授时，要把握内容的逻辑结构

④ 讲授过程中，要善于创设问题的情境

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【单选题】如果两个概念的外延有且仅有一部分相同，则这两个概念的关系是（　）.

① 平行关系

② 同一关系

③ 交叉关系

④ 属种关系

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【单选题】学生主动参与课堂教学。在整个教学中，学生参与的形式可以是多种多样的，下列错误的是？（　）.

① 相互启发

② 相互合作

③ 不可争论

④ 独立探索

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