学前儿童心理健康教育的内容有培养孩子( )能力。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 生活自理

② 社会交往

③ 人际交往

④ 社会适应

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【单选题】学前儿童心理健康教育的内容有( )教育。

① 品德

② 学习方式

③ 适应环境

④ 性

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【单选题】学前儿童心理健康教育的内容有学习表达和( )的方法。

① 适应环境

② 调节自己情绪

③ 人际交往

④ 适应集体生活

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【判断题】从横向看，学前儿童社会教育目标被划分为人际交往和社会适应两个领域。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童人际交往类型有（）。

① 亲子交往

② 同伴交往

③ 师幼交往

④ 与其他社会成员的交往

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【单选题】（）活动是教师通过创造二定的情境和条件，引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动，期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。

① 人际交往

② 社会交往

③ 亲子交往

④ 同伴交往

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【单选题】学前儿童心理健康教育的目标要创设有助于学前儿童心理健康发展的( )。

① 空间

② 条件

③ 环境

④ 机会

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【单选题】下面哪项不是学前儿童心理健康影响因素中教育作用的内容( )。

① 家园合作

② 社会教育

③ 幼儿园心理健康教育

④ 家庭教育

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【单选题】心理健康在社会交往中可表现为

① 经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态

② 对同事．好友无缘无故地表现为冷漠．漠不关心

③ 有自己喜欢与不喜欢的人

④ 接触异性时经常表现为紧张的情绪

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【多选题】学前儿童人际交往的类型有哪些？（）

① 亲子交往

② 同伴交往

③ 师幼交往

④ 与其他社会成员的交往

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【判断题】社会支持的理论基础就是心理健康的人际关系或社会交往原则。

① 正确

② 错误

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【单选题】绝对真理与相对真理是( )。

① 两种完全不同的真理

② 同一个真理的两种不同属性

③ 两种完全相同的真理

④ 两者有着国定不变的界限

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【单选题】时间和空间是( )。

① 物质的两种属性

② 运动着的物质的存在形式

③ 整理认识材料的工具

④ 感觉系列调整了的体系

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【单选题】人类社会的基本矛盾是( )。

① 人与自然、个人与社会之间的矛盾

② 先进与落后、划新与守旧之间的矛盾

③ 落后的社会生产与人们日益增长的物质文化需要之间的矛盾

④ 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾

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【单选题】唯物辩证法的质量互变规律揭示了事物发展的( )。

① 方向和道路

② 形式和状态

③ 结构和功能

④ 源泉和动力

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【单选题】马克思主义认识论的首要的和基本的观点是( )。

① 实践的观点

② 唯物的观点

③ 辩证的观点

④ 反映论的观点

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【单选题】生产方式是指( )。

① 生产工具和劳动者的统一

② 生产资料和生活资料的统一

③ 工业生产和农业生产的统一

④ 生产力和生产关系的统一

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【单选题】社会历史观的基本问题是( )。

① 社会存在和社会意识的关系问题

② 社会文明与社会进步的关系问题

③ 物质文明与精神文明的关系问题

④ 经济基础与上层建筑的关系问题

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【单选题】真理就是( )。

① 客观事物及其规律

② 大多数人同意的观点

③ 对人类生存有用的理论

④ 对客观事物本质及其规律的正确反映

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【单选题】认识的最终目的是( )。

① 指导实践、改造世界

② 达到理性认识

③ 认识事物的本质和规律

④ 抓住矛盾的主要方面

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【单选题】唯物辩证法的实质和核心是( )。

① 对立统一规律

② 质量互变规律

③ 香定之否定规律

④ 联系和发展的规律

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