【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童心理健康教育的内容有培养孩子( )能力。
生活自理
社会交往
人际交往
社会适应
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【单选题】 学前儿童心理健康教育的内容有( )教育。
①  品德
②  学习方式
③  适应环境
④ 
【单选题】 学前儿童心理健康教育的内容有学习表达和( )的方法。
①  适应环境
②  调节自己情绪
③  人际交往
④  适应集体生活
【判断题】 从横向看,学前儿童社会教育目标被划分为人际交往和社会适应两个领域。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童人际交往类型有()。
①  亲子交往
②  同伴交往
③  师幼交往
④  与其他社会成员的交往
【单选题】 ()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
①  人际交往
②  社会交往
③  亲子交往
④  同伴交往
【单选题】 学前儿童心理健康教育的目标要创设有助于学前儿童心理健康发展的( )。
①  空间
②  条件
③  环境
④  机会
【单选题】 下面哪项不是学前儿童心理健康影响因素中教育作用的内容( )。
①  家园合作
②  社会教育
③  幼儿园心理健康教育
④  家庭教育
【单选题】 心理健康在社会交往中可表现为
①  经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态
②  对同事.好友无缘无故地表现为冷漠.漠不关心
③  有自己喜欢与不喜欢的人
④  接触异性时经常表现为紧张的情绪
【多选题】 学前儿童人际交往的类型有哪些?()
①  亲子交往
②  同伴交往
③  师幼交往
④  与其他社会成员的交往
【判断题】 社会支持的理论基础就是心理健康的人际关系或社会交往原则。
①  正确
②  错误
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【单选题】 全球变暖对高纬度农业生产的影响是()
①  A作物生长延期,产量降低
②  B作物生长缩短,产量增加
③  C作物生长延期,产量增加
④  D作物生长缩短,产量降低
【单选题】 人类与环境的关系是()
①  A协调的
②  B统一的
③  C对立的
④  D对立的统一
【单选题】 我国国土空间很大,但适宜人居住和发展的空间并不大,山地多、平原少,约()的国土为山地和高原。
①  A50%
②  B60%
③  C70%
④  D80%
【单选题】 党的()报告首次把优化国土空间开发格局放在突出位置,作为加快推进生态文明建设的重要工作。
①  A十六大
②  B十七大
③  C十八大
④  D十五大
【单选题】 不属于生物有机体的生存环境的是()
①  A土壤
②  B植物
③  C日光
④  D温度
【判断题】 在生活饮用水地表水源取水口附近可以划定一定的水域和陆域为一级保护区().
①  正确
②  错误
【判断题】 城市污水应当进行就地处理().
①  正确
②  错误
【判断题】 青春期体格变化最明显是的是身高、体重。
①  正确
②  错误
【判断题】 辩证思维能力是一个由低级到高级,由简单到复杂的发展过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 主张“生而知之”.“不虑而知”的属于唯心主义先验论。
①  正确
②  错误