下面哪项不是学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 家园共育

② 社区教育活动

③ 专门性的心理健康教育活动

④ 环境创设

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【单选题】学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径有环境创设、专门性的心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和（）。

① 活动区中渗透心理健康教育

② 家园共育

③ 幼儿园与社区合作

④ 家庭教育中渗透心理健康教育

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【单选题】学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径要求在( )中渗透心理健康教育。

① 日常生活与教学

② 家庭教育

③ 区域活动

④ 全园性活动

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【单选题】下面哪项不是学前儿童心理健康影响因素中教育作用的内容( )。

① 家园合作

② 社会教育

③ 幼儿园心理健康教育

④ 家庭教育

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【单选题】学前儿童心理健康教育的目标要创设有助于学前儿童心理健康发展的( )。

① 空间

② 条件

③ 环境

④ 机会

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【单选题】学前儿童心理健康教育的内容有( )教育。

① 品德

② 学习方式

③ 适应环境

④ 性

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【单选题】下面哪项不是学前儿童心理健康的标准（）。

① 行为表现正常

② 智力发展正常

③ 心境状态良好

④ 情绪反应适度

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【单选题】在儿童心理健康教育中的“创设适宜环境”主要是指（）

① 环境优美

② 儿童化的环境

③ 民主、平等、宽松

④ 空间开阔

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【单选题】学前儿童心理健康教育的内容有培养孩子( )能力。

① 生活自理

② 社会交往

③ 人际交往

④ 社会适应

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【单选题】学前儿童心理健康教育的目标要帮助学前儿童形成良好的( )。

① 人际适应能力

② 心理调适方法

③ 心理状态

④ 情绪情感

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【单选题】学前儿童心理健康教育的目标要对( )儿童的预防与矫正。

① 多动

② 疾病

③ 狂躁

④ 问题

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随机题目

【判断题】共模干扰主要是由电源的地、放大器的地以及信号源的地之间的传输线上电压降造成的。

① 正确

② 错误

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【判断题】干扰都是通过一定的途径进入控制系统中的。

① 正确

② 错误

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【判断题】常态干扰又称为正态干扰。

① 正确

② 错误

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【判断题】消除干扰源，尤其内部干扰，不能通过人为努力消除。

① 正确

② 错误

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【判断题】电子交流稳压器，它可以抑制电网电压的波动，但不能防止电源系统的过电压和欠电压。

① 正确

② 错误

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【判断题】 CPU收到干扰后，程序产生“跑飞”，不会引起程序混乱。

① 正确

② 错误

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【单选题】一个完整的控制系统原理图组成不包括（）。

① 传感器

② 变送器

③ 外围设备

④ 流程图

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【单选题】变压器隔离是利用变压器把（）电路与数字信号电路隔离开来，以使共模干扰电压不成回路，从而抑制共模干扰。

① 模拟信号

② 数字信号

③ 连续信号

④ 离散信号

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【单选题】电子交流稳压器，它可以抑制电网（）的波动。

① 电流

② 电阻

③ 电压

④ 干扰

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【单选题】微型机控制系统设计的最基本的要求是（）。

① 安全性

② 经济性

③ 效益性

④ 实时性

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