【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童生活自理能力的培养不包括( )。
整理玩具
洗澡
吃饭
系鞋带
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【单选题】 学前儿童练习扣扣子、系鞋带是锻炼她们( )的发展。
①  手眼协调
②  小肌肉
③  骨骼
④  动作
【单选题】 关于生活自理能力评估,下列说法不正确的是
①  ADL评定中包含了吃饭、穿衣、入厕等正常人独立生活必须完成的最基本的活动
②  IADL评定中包括购物、处理金钱、电话、做饭、做家务、旅游等社会生活内容,反映人的社会适应能力
③  AADL能力缺失比ADL、IADL能力缺失出现晚
④  Lawton和Brody制定的ADL量表是评定被测者日常生活自理能力应用最广的量表
⑤  BARTHEL指数主要适用于患有神经肌肉和神经骨骼疾病长期住院的老年人
【单选题】 丧失生活中自理能力的老人称为“失能老人”。按照国际通行标准,吃饭、穿衣、上下床、上厕所、室内走动、洗澡六项指标,三到四项做不到的,定义为( )。
①  重度失能
②  轻度失能
③  严重失能
④  中度失能
【判断题】 餐饮活动的组织与指导,对保证儿童营养的摄入、养成良好的餐饮习惯和培养生活自理能力有着重要意义。()
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )不是学前儿童生活教育原则的要点。
①  多参阅理论书籍
②  长期一贯地坚持
③  善于抓住生活中细节
④  生活中随时进行
【单选题】 学前儿童的教育能力,不包括( )。
①  设计、组织教育活动
②  实施教育活动
③  语言能力
④  教育研究力
【判断题】 对于幼儿自理能力的培养,要保持一致性和一贯性。
①  正确
②  错误
【单选题】 评价学前儿童生长发育形态功能指标不包括( )。
①  身高
②  头围
③  脉搏
④  体重
【单选题】 学前儿童主要的社会能力,不包括( )。
①  社会行动力
②  社会发展力
③  社会洞察力
④  社会适应力
【单选题】 下面不是学前儿童生活卫生习惯教育目标的是( )。
①  形成健康的生活方式
②  养成良好的生活、卫生习惯
③  培养安全和自我保护意识
④  懂得生活的基本知识
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【多选题】 以()为标志,可持续发展从理念走向战略和实践。
①  A.1992年联合国环境与发展大会
②  B.2000年可持续发展世界首脑会议
③  C.1996年联合国环境与发展大会
④  D.2002年可持续发展世界首脑会议
【多选题】 新时代旅游业态发生变化后,旅游业( )进行了融合。
①  A金融业
②  B影视业
③  C房地产业
④  D工农业
【多选题】 确定风险类型通用使用( )分析等方法。
①  A收益
②  B敏感性
③  C多元化
④  D盈亏平衡
【单选题】 生态文明制度建设中,对于企事业单位要实行()。
①  A.经济发展优先兼顾生态文明建设制度
②  B.先污染后治理制度
③  C.放宽污染排放量标准制度
④  D.污染物排放总量控制制度
【单选题】 东方文明走向鼎盛时代是在()。
①  A.文明原形态
②  B.农业文明时代
③  C.工业文明时代
④  D.生态文明时代
【单选题】 个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是()。
①  A.生物组织层次
②  B.生物类群
③  C.生境类型
④  D.应用领域
【单选题】 对不可移动文物进行修缮、保养、迁移、必须遵守()的原则。
①  A保护、利用、开发相结合
②  B合理利用,加强管理
③  C不改变文物原状
【单选题】 生态旅游有很多种形式和多种原则,但其中的灵魂是
①  A文化
②  B购物
③  C娱乐
【判断题】 地球上便于取用的淡水仅为总水量的2%左右。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据我国法律法规规定,对历史文化名城加强保护和管理,要认真贯彻不得破坏文物保护单位的环境风貌的方针。
①  正确
②  错误