【单选题】【消耗次数:1】
不属于烷化剂类的抗肿瘤药物的结构类型是()。
氮芥类
硝基咪唑类
亚硝基脲类
乙撑亚胺类
甲磺酸酯类
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①  氮芥类
②  金属铂配合物
③  亚硝基脲类
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①  正确
②  错误
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⑤  奈替米星
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③  硝苯地平
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③  乙撑亚胺类
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⑤  氮芥类
【多选题】 属于苯丙二氮卓类的药物有
①  A、氯氮卓
②  B、苯巴比妥
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①  类A一定是类C的友元
②  类C一定是类A的友元
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④  类A的成员函数可以访问类B的对象的任何成员
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【多选题】 前图书阅读经验可以划分为()三个范畴。
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④  阅读内容的记忆和背诵
【多选题】 学前儿童文学作品应具有()特点。
①  形象鲜明生动
②  结构简单有趣
③  语言浅显易懂
④  题材以学前儿童熟悉的生活为主
【多选题】 师生共同阅读中,具体指导方法包括()。
①  引导幼儿仔细观察(角色的动作、表情、背景等)
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④  引导幼儿尝试给图书或角色取名
【多选题】 图书阅读中的关键页主要包括()。
①  阅读核心经验发展的示范页
②  图画书内容理解的重点页
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④  幼儿在阅读过程中的兴趣页
【判断题】 复述和朗诵是建立在感受体验基础上的艺术形象创造的活动,是欣赏过程在大脑中产生的作品意象的表达或表现。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿对符号和文字功能意识具体表现为:知道汉字是方块字,由部件构成;知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读、文字之间有间隔
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿的早期阅读经验并不着重表现在对汉字读写技能的掌握,而是体现在通过接触书面语言获得与读写有关的态度、期望、情感和行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿在学习各种语言符号和概念,认识文学作品所展示的生活的同时,还可以感受到艺术结构和语言符号的不同方式,是第三个层次的学习。
①  正确
②  错误
【多选题】 文学活动中培养幼儿创造性想象和语言表述的活动包括()。
①  仿编
②  创编
③  表演
④  用音乐和美术手段再现
【多选题】 儿童对语言多样性的认识表现在()。
①  倾听各种语言句式
②  倾听形象化的语言
③  倾听不同风格特色的语言
④  扩展词汇量