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【单选题】【消耗次数:1】
学前全语言教育重点强调儿童母语能力的同时,也积极对他们进行( )能力的启蒙。
①
书面语
②
倾听
③
第二语言
④
交谈
参考答案:
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相关题目
【单选题】
传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力,而全语言教育的目标适宜儿童整体( )发展为手段。
①
语言能力
②
观察能力
③
表达能力
④
倾听能力
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【单选题】
学前全语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动,发展学前儿童( )以及外语等全面的语言能力。
①
听、说、读
②
听、说、读、写
③
听、说、读、前书写
④
听、说、前书写
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【单选题】
处于学前儿童语言教育目标第二层次的是()。
①
学前儿童语言教育总目标
②
年龄阶段目标
③
活动目标
④
学期目标
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
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【判断题】
学前全语言教育是指通过加强字词句的传授,全面发展学前儿童听说读前书写以及外语等的语言能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
传统的儿童语言教育比较强调( )的发展。
①
书面语能力
②
倾听的能力
③
交谈的能力
④
口语能力
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【单选题】
在幼儿教育机构中,( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
①
渗透的语言教育活动
②
基本的语言教育活动
③
日常的语言教育活动
④
集体形式的语言教育活动
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【单选题】
在幼儿教育机构中,( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
①
渗透的语言教育活动
②
基本的语言教育活动
③
日常的语言教育活动
④
集体形式的语言教育活动
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【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。
①
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
②
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
③
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
④
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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随机题目
【单选题】
关于司法责任原则,下列那种说法是正确的
①
司法责任原则是指一旦出现错误判决,司法人员要承担法律责任。
②
司法责任原则指的是一旦出现错误判决,由司法机关承担赔偿责任。
③
司法责任原则指的是司法机关和司法人员在行使司法权过程中应当尽职尽责,故意违反法律规定或者因重大过导致裁判错误造成严重后果的,应承担相应的责任。
④
司法责任原则追究的前提必须是司法人员有渎职或受贿的情形。
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【单选题】
行政法规的制定权属于
①
全国人大
②
全国人大常委会
③
国务院
④
国务院组成部门
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【单选题】
下列选项中不能减轻或免除法律责任的是
①
家住偏僻山区的蒋某把入室抢劫的康某捆绑起来,关押了六小时后,将蒋某押送到40公里外的派出所
②
李某偷了一辆价值150元的自行车,十年后被人查出
③
医生王某征得患者同意,锯掉其长有恶性肿瘤的小腿
④
高某在于三个青年打架时,拔出刀子将对方一人刺成重伤
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【单选题】
下列各项中可以作为法律关系客体的有
①
技术秘密
②
侵犯名誉权的行为
③
毒品
④
未成年人
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【多选题】
马克思曾经指出:“对于法律来说,除了我的行为,我是根本不存在的,我根本不是法律的对象”。这句话精辟地说明了
①
法由国家制定或认可。
②
人的行为是法的调整对象。
③
法的调整对象是社会关系。
④
法仅仅调整和约束人的外在行为
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【多选题】
下列属于实体性法律原则的是
①
回避原则
②
公开原则
③
罪刑法定原则
④
诚实信用原则
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【单选题】
法在其生效期间是反复适用的,而不是仅适用一次。它所适用的对象是一般的人而不是特定的人,这些都表明了法具有
①
强制性
②
统一性
③
权威性
④
规范性
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【单选题】
我国商标法规定:商标使用人应当对其所使用的商标的商品质量负责。该规则属于
①
授权性规则
②
义务性规则
③
指导性规则
④
构成性规则
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【单选题】
从权利的类别上看,所有权属于
①
从权利
②
对世权
③
对人权
④
专属权
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【多选题】
下列哪些表述不能成立
①
近代以来,法律责任与权利义务是可以相互转移的
②
法律制裁是主动承担法律责任的一种方式
③
立法是对社会资源和社会利益的分配活动
④
行政机关执行法律的过程同时也是行使执法权的过程
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