【判断题】【消耗次数：1】
包装文案是使用在产品包装及其使用说明书上的说明文字，是对产品的品名、成分、功用、特点、使用步骤、特别禁忌及其他法定的产品事项的详细说明。 该说法（ ）
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
对产品的品名、成分、功用、特点、使用步骤、特别禁忌及其他法定的产品事项的详细说明，属于以下哪种文案类型（ ）
①
包装文案
②
终端文案
③
广告文案
④
软性文案
⑤
新闻通稿
【单选题】
关于说明文，下列说法错误的是（ ）。
①
说明文的重点，往往就是该事物区别于其他事物的本质特征
②
说明文的语言讲究准确、平实
③
说明文的结构安排，应采用“总一分一总”的基本思路
④
说明性是说明文区别于其他文体的显著标志
【单选题】
关于说明文，下列说法错误的是（ ）。
①
说明文的写作重点，往往就是该事物区别于其他事物的本质特征
②
说明文的语言讲究准确、平实
③
说明文的结构安排，应采用“总一分一总”的基本思路
④
说明性是说明文区别于其他文体的显著标志
【单选题】
产品说明书在向消费者介绍产品特点、性能、用途、使用维修方法的同时，还包含指导消费者使用和维修产品的知识，这体现了产品说明书的（）
①
说明性
②
实事求是性
③
指导性
④
形式多样性
【单选题】
有关药品包装、标签和说明书的说法，错误的是
①
药品包装必须按照规定印有或者贴有标签
②
药品说明书和标签由省级药品监督管理部门予以核准
③
药品生产企业生产供上市销售的最小包装必须附有说明书
④
药品说明书和标签中的文字应当清晰易辨，标识应当清楚醒目
随机题目
【单选题】
设计学前儿童社会教育活动应掌握的基本信息，不包括( )。
①
关于教育目标与内容方面的信息掌握
②
关于儿童日常作息规律的时期
③
关于儿童社会性发展方面信息的掌握
④
关于教学资源方面的信息掌握
【单选题】
( )是根据现在学前教育通用的领域划分的课程结构，把社会性教育融入到其他领域中去的方法。
①
根据不同领域进行渗透
②
根据社会教育的基本要素进行架构
③
根据主题发展的进程进行架构
④
根据主题内涵的不同维度进行架构
【单选题】
( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容。
①
教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案
②
是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标
③
教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案
④
教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出
【单选题】
学前儿童焦虑的问题，按严重程度分，属于( )。
①
需要指导帮助的行为问题
②
特殊的生理、心理原因引起的行为问题
③
轻度的可以忽略的行为问题
④
需要特殊干预的行为问题
【单选题】
学前儿童打人的习惯，按严重程度分，属于( )。
①
特殊的生理、心理原因引起的行为问题
②
需要指导帮助的行为问题
③
需要特殊干预的行为问题
④
轻度的可以忽略的行为问题