【判断题】【消耗次数:1】
在消费传播中,广告传播的价值主要体现在提升品牌知名度、深化品牌认知、丰富品牌联想、建立和维护品牌形象,提升品牌忠诚度等方面。该说法( )
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【单选题】 品牌传播旨在于深化品牌认知,强化品牌偏好,建立和维系品牌忠诚度。 该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 消费传播特指面向目标消费者展开的旨在深化品牌认知、丰富品牌联想、强化品牌偏好和提高品牌忠诚度的一系列传播运作。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 面向消费者额生活传播的价值,主要体现为深化品牌认知、增进品牌认同、建立和提升品牌好感、密切消费联系等方面。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 快速建立品牌,要求品牌经营者必须通过媒体投放或者其他的传播形式迅速提升目标品牌的知名度和认知度。 该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在内部传播中,面向内部员工的制度传播的价值主要体现在贯彻品牌法则、促成品牌共识、协同品牌运作、履行品牌承诺等方面。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 建立一个强大的联合品牌,最重要的一点是,达成协议双方的品牌都要具备足够的品牌知名度和强有力的、良好的、独特的品牌联想。 该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 品牌个性是品牌成功的法宝,是品牌形象的关键点。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 如果说品牌传播是对品牌核心价值的传递,品牌营销则是对品牌核心价值的承载。 该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指品牌所包含的产品的科技含量、文化底蕴及品牌传播所形成的品牌形象和品牌个性。
①  品行
②  品质
③  品位
【判断题】 品牌个性是品牌传播和品牌记忆的主体,体现了企业文化和企业价值观。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 “ 经验之塔 ” 可分为三大类,按直观程度从高到低排序,依次是 ( )
①  做的经验、观察的经验、抽象的经验
②  抽象的经验、观察的经验、做的经验
③  观察的经验、做的经验、抽象的经验
④  观察的经验、抽象的经验、做的经验
【单选题】 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①  教学资源
②  学习者
③  系统设计思想
④  教学实践
【单选题】 依据各类媒体所提供的学习经验的抽象程度作了系统的分类,并概括了应用原则的人是( )
①  奥贝尔
②  斯金纳
③  戴尔
④  布鲁纳
【单选题】 在香农 —— 韦弗模式中,噪声产生于哪一部分( )
①  编码
②  信道
③  解码
④  接受者
【单选题】 “经验之塔 ”理论告诉我们 ( )
①  下层的经验比上层的经验重要
②  下层的经验比上层的经验具体
③  下层的经验比上层的经验抽象
④  上层的经验比下层的经验重要
【单选题】 下列属于视听教学理论依据的是( )
①  试误理论
②  经验之塔理论强化理论
③  强化理论
④  信息加工理论
【单选题】 按斯金纳的观点,为了尽量有效地强化学习者的反应,有必要 ( )
①  在反应后即时强化
②  先给予刺激,再观察其反应
③  将教材抽象化
④  将教学内容系统化
【单选题】 哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题 ( )
①  戴尔
②  斯金纳
③  克劳德
④  加涅
【单选题】 下列是建构主义理论的观点是( )
①  学习是塑造行为的过程
②  学习是个体根据自己已有的认知主动建构的过程
③  学习是个体不断尝试错误的过程
④  学习是个人根据已有的 “认知结构 ” 主动探求知识的过程
【单选题】 拉斯韦尔提出的传播过程中的五个基本元素 “5W”,是指以下的哪一项()
①  信息源、信息、媒体、接受者、反馈
②  学生、教师、媒体、信道
③  信息源、媒体、通道、接受者
④  信息源、信道、效果、接受者