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【单选题】【消耗次数:1】
机制式制度传播主要是通过组织结构设计传达品牌经营理念,强化品牌战略,推进品牌战略。 该说法( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
大力实践品牌战略和开展品牌战略理论的研究是改革开放国策推动的必然结果。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列不属于连锁企业品牌战略的是
①
连锁企业品牌核心战略
②
连锁企业品牌辅助战略
③
连锁企业品牌维护战略
④
连锁企业品牌规划战略
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【判断题】
品牌战略发展的不平衡状态是指从总体上看我国品牌战略发展呈现出地区发展和行业发展的不平衡状态。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
流程式制度传播主要是通过考核和激烈等管理制度和条例将员工行为与其薪资报酬和附加福利相挂钩,以强化品牌理念,推进品牌认同,提高员工的品牌经营意识。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
我国企业的品牌战略存在一定误区。在实践操作中,企业把品牌创建等同于广告传播,以为投入大手笔广告就能建成知名品牌。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
整体式环境传播主要是透过公司总部的制造基地、办公大楼的造型设计以及相应的声、光、色设计,传播组织经营理念,建构品牌识别,强化组织成员的品牌认同感。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
品牌传播旨在于深化品牌认知,强化品牌偏好,建立和维系品牌忠诚度。 该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在内部传播中,面向内部员工的制度传播的价值主要体现在贯彻品牌法则、促成品牌共识、协同品牌运作、履行品牌承诺等方面。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
消费传播特指面向目标消费者展开的旨在深化品牌认知、丰富品牌联想、强化品牌偏好和提高品牌忠诚度的一系列传播运作。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
快速建立品牌,要求品牌经营者必须通过媒体投放或者其他的传播形式迅速提升目标品牌的知名度和认知度。 该说法( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
下列因素中不属于影响师生互动的因素是 。
①
家长
②
教师
③
学生
④
环境
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【单选题】
班队工作者只有深刻认识到每个学生的思想认识提高了,能够自觉自主行动了,所设定的 才可能实现。
①
教育内容
②
教育目标
③
教育原则
④
教育方法
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【单选题】
下列行为不属于小学生问题行为的是 。
①
活动过度
②
不做作业
③
胆小怕事
④
顽皮
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【单选题】
良好的师生关系应该是 。
①
教师要比学生知识面宽广
②
教师高高在上
③
学生敬畏老师
④
相互尊重、民主平等
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【判断题】
学业与品德发展良好的学生完美无缺。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童的顽皮是多动症的一种表现形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
班级中出现一些非正式群体是不正常的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
师生互动是师生关系的一种表现形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
师生关系是指师生在教育教学过程中结成的教师对学生的影响的关系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在班队活动中最常开展的是 。
①
主题班队会
②
主题报告会
③
主题座谈会
④
主题伦理性讲话
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