下面哪项内容不是创设谈话情境的内容（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 用语言创设谈话情境

② 用实物或直观教具创设谈话情境

③ 用游戏或表演创设谈话情境

④ 教师示范创设谈话情境

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【多选题】谈话情境的创设，常见方式有（）。

① 用实物或直观教具

② 用语言创设

③ 用游戏或表演的形式

④ 用说教方式

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【单选题】创设问题情境的核心是( )

① 熟悉教材

② 了解学生

③ 实施启发式教学

④ 以多种形式创设问题情境并贯穿始终

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【单选题】创设问题情境的核心是（）。

① 熟悉教材

② 了解学生

③ 实施启发式教学

④ 以多种形式创设问题情境并贯穿始终

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【单选题】（）是指通过实际的操作和活动创设情境。

① 图画法

② 表演法

③ 活动法

④ 任务法

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【简答题】简述如何创设问题情境激发学生的学习动机

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【单选题】幼儿园教育活动情境创设的原则包括( )。

① 通用性、有效性、适龄性与针对性

② 客观性、科学性、实用性与安全性

③ 普遍性、适用性、特殊性与教育性

④ 互动性、效用性、特殊性与安全性

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【判断题】创设情境自读自悟是最深入的阅读阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】日常交谈经验也叫聊天式谈话经验，是指在日常生活情境中使用语言的经验。

① 正确

② 错误

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【多选题】一般来说，进行集体舞教学活动时，教师都会创设一定的教学情境，这种情境一般都会带有

① 游戏性

② 综合性

③ 教育性

④ 趣味性

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【单选题】创设幼儿听说游戏的情景，一般可以采用的方法有物品创设、语言创设和( )。

① 情绪创设

② 动作创设

③ 形象创设

④ 音乐创设

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【单选题】现阶段中国最大的国情实际是（）

① 生产力水平低且具有多层次不平衡的特点

② 人口数量多，素质不高

③ 社会主义市场经济体制还不完善

④ 现在处于并将长期处于社会主义初级阶段

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【单选题】对“实事求是”做马克思主义的解释并把它确立为中国共产党的思想路线的是()

① 毛泽东

② 邓小平

③ 江泽民

④ 胡锦涛

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【单选题】科学发展观的精髓是（）

① 以人为本

② 实事求是

③ 统筹兼顾

④ 执政为民

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【单选题】中国特色社会主义事业的领导核心是（）

① 中国共产党

② 民主党派

③ 领导干部

④ 人民群众

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【单选题】党在过渡时期总路线的最显著特点是（）

① 实行社会主义建设和社会主义改造同时并举

② “一化三改”、“一体两翼”的辨证统一

③ 以实现社会主义工业化为最主要目标

④ 符合当时的基本国情，反映了新民主主义向社会主义转变的历史必然性

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【单选题】在台湾问题上，我们的立场是()

① 争取和平统一，但不承诺放弃使用武力

② 争取和平统一，不首先使用武力

③ 只要台湾坚持一个中国的立场，统一的日期可以后延

④ 实行“一国两制”后，台湾特别行政区与香港、澳门特别行政区享受同等的待遇

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【单选题】我国改革开放和现代化事业发展的根本前提和保证是（）

① 解放生产力．发展生产力

② 以经济建设为中心

③ 坚持四项基本原则

④ 坚持马克思主义

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【单选题】我国现阶段，不同国有企业职工，付出同样劳动，获得的劳动报酬会有所差别，是因为（）

① 按劳分配和按生产要素分配是结合在一起的

② 贯彻按劳分配会使一部分企业先富起来

③ 按劳分配要贯彻效率优先，兼顾公平原则

④ 按劳分配的实现程度与企业经营成果联系在一起

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【单选题】我国人民民主专政的实质是（）

① 共产党专政

② 无产阶级专政

③ 工农联盟专政

④ 新民主主义专政

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【单选题】邓小平1986年提出的社会主义两大原则是（）

① 对内改革和对外开放

② 公有制和按劳分配

③ 发展生产力和共同致富

④ 建设高度的物质文明和精神文明

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