【单选题】【消耗次数:1】
教师通过自身的规范化语言为儿童提供学习样板的方法,是学前儿童语言学习的( )。
示范模仿法
视听讲做结合法
表演法
游戏法
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相关题目
【判断题】 幼儿园语言教育的方法有示范模仿法、视听讲结合法、游戏法、表演法等。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习的榜样,让幼儿始终在良好的语言环境中自然的模仿学习。
①  示范模仿法
②  视听讲做结合法
③  游戏法
④  练习法
【单选题】 视听讲做结合法是根据直观法和观察法以及结合幼儿语言学习的( )提出的。
①  操作性
②  实践性
③  特殊性
④  可行性
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点( )。
①  语言学习是儿童语言主动构建的过程
②  语言学习是儿童语言个性化的过程
③  语言学习是儿童语言综合化的过程
④  语言学习是儿童语言系统化的过程
【单选题】 ( )是根据直观法和观察法以及结合幼儿语言学习特殊性的提出的。
①  视听讲做结合法
②  游戏法
③  练习法
④  示范模仿法
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言学习行为的评价( )。
①  在活动中创造性运用语言的表现
②  参与活动的主动性
③  在活动中表现出来的独立见解情况
④  在活动中完成语言学习任务的情况
【单选题】 下面哪个内容是影响学前儿童语言学习的社会因素( )。
①  知识经验的积累
②  成人语言观的影响
③  认知能力的发展
④  心理素质的差异
【单选题】 影响儿童语言学习和语言发展的是( )。
①  知识经验的积累
②  神经系统的发育
③  心理素质的差异
④  认知能力的发展
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言学习的影响因素( )。
①  生理因素
②  心理因素
③  社会因素
④  环境因素
【单选题】 下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的生理因素( )。
①  健全的运动系统
②  健全的发音系统
③  健全的大脑神经系统
④  完善的感知系统
随机题目
【单选题】 默读与朗读相比,适应范围更广,速度更快,而且( )。
①  更适应与低年级
②  更有助于培养口头表达能力
③  更有助于理解
④  更有利于提高对文章的感受能力
【单选题】 在我国具有现代学科意义的语文课程是从哪一年开始的
①  1904
②  1919
③  1949
④  1978
【单选题】 《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字( )个。
①  2500
②  3500
③  2800
④  3000
【多选题】 下列关于语文课程性质的表述正确的有哪些?
①  综合性
②  民族性
③  实践性
④  工具性与人文性的统一
【多选题】 义务教育语文课程倡导的基本理念有哪些?
①  全面提高学生语文素养。
②  正确把握语文教育的特点。
③  积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
④  建构开放而有活力的语文课程。
【单选题】 《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生什么东西的形成与发展
①  语文素质
②  语文素养
③  语文能力
④  语文知识和能力
【单选题】 新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的,在课程总目标下,把九年分为( ),分别提出阶段目标。
①  学、初中两个阶段
②  初小、高小、初中三个阶段
③  义务教育一个阶段
④  1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段
【单选题】 书信是应用文教学的重点,书信一般包括称呼、正文、结尾、( )和日期5个组成部分。
①  署名
②  致辞
③  祝颂语
④  邮编
【单选题】 绝大多数的汉字的字形结构限于( )种。
①  6
②  7
③  8
④  9
【单选题】 提出“读读,讲讲,议议,练练”教学模式的是
①  于漪
②  钱梦龙
③  宁鸿彬
④  上海育才中学