【单选题】【消耗次数：1】
教师通过自身的规范化语言为儿童提供学习样板的方法，是学前儿童语言学习的( )。
①
示范模仿法
②
视听讲做结合法
③
表演法
④
游戏法
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相关题目
【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点( )。
①
语言学习是儿童语言主动构建的过程
②
语言学习是儿童语言个性化的过程
③
语言学习是儿童语言综合化的过程
④
语言学习是儿童语言系统化的过程
【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言学习行为的评价（ ）。
①
在活动中创造性运用语言的表现
②
参与活动的主动性
③
在活动中表现出来的独立见解情况
④
在活动中完成语言学习任务的情况
随机题目
【单选题】
哪个选项是指收集、整理和解释大量信息的能力，领导者需要凭借这种能力去制定合适的战略、解决问题并做出正确的决策( )
①
认知能力
②
内在驱动力
③
整合能力
④
沟通能力
【单选题】
在马斯洛的需要层次理论中，主导需求不包含下列哪一种意思（ ）
①
对当前行为具有最大影响的需要
②
人们考虑最多的需要
③
对个人来讲具有最重要意义的需要
④
社会中大多数人普遍具有的需要
【单选题】
某管理者认为，现代社会条件下，人们更需要得到尊重、体谅、关心和支持，于是在日常管理中，他非常注重对下属做好这些工作。天长日久，他们这个部门的群体意识最强，成员的满意度也最高；但是他们总也得不到上级的褒扬，因为他们总是成绩平平。该管理者面临的主要问题是（ ）
①
该管理者的领导方式存在问题，单纯的关心体谅未必能使下属的工作效率自然而然地得到提高
②
这个部门人员素质太低，能力有限，不能很好地完成任务
③
一定是人的问题，有可能是所处的环境对他们不利
④
该管理者的管理水平有限，不能带领大家取得好成绩
【单选题】
沟通是企业中每刻都在进行的活动。没有良好的沟通，企业的运营就不可能顺畅，甚至可能中断。为此管理者必须要想方设法建立畅通的沟通渠道。在下列四种沟通做法中，最不可取的是 ( )
①
建立各种沟通渠道，让企业的所有员工随时随地了解企业的全部情况
②
下达指令和文件的方式让企业的员工了解企业的使命目标和战略
③
利用口头沟通的方式和下属交流
④
策略地利用非正式组织在沟通中的作用
【单选题】
我国某制造企业原来采用的奖励制度具有这样的特点：工人超额完成定额任务所受到的奖励幅度要小于没有完成定额所受到的惩罚幅度。后来，对此奖励制度进行改进，将工人超额完成定额任务所受到的奖励幅度调整为大于没有完成定额所受到惩罚幅度。对于这前后两种做法，以下哪一种判断是正确的( )
①
后者更容易让人们接受，因为它更多地反映出正强化的成分
②
两者不会有什么明显的差别，因为内含的激励思想相同
③
后者是对前者的改进，效果要比前者好
④
两者是完全不同的激励措施