【单选题】【消耗次数:1】
下面哪个内容不是学前儿童语言学习行为的评价( )。
在活动中创造性运用语言的表现
参与活动的主动性
在活动中表现出来的独立见解情况
在活动中完成语言学习任务的情况
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【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点( )。
①  语言学习是儿童语言主动构建的过程
②  语言学习是儿童语言个性化的过程
③  语言学习是儿童语言综合化的过程
④  语言学习是儿童语言系统化的过程
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言学习的影响因素( )。
①  生理因素
②  心理因素
③  社会因素
④  环境因素
【单选题】 下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的生理因素( )。
①  健全的运动系统
②  健全的发音系统
③  健全的大脑神经系统
④  完善的感知系统
【单选题】 下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的心理因素( )。
①  神经系统的发育
②  心理素质的差异
③  认知能力的发展
④  知识经验的积累
【单选题】 下面哪个内容是影响学前儿童语言学习的社会因素( )。
①  知识经验的积累
②  成人语言观的影响
③  认知能力的发展
④  心理素质的差异
【单选题】 通过儿童模仿语言过程中表现出来的选择性和变通性,可以看出儿童学习语言是一个( )。
①  个性化的过程
②  主动构建的过程
③  综合化的过程
④  社会化的过程
【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言教育活动评价的主要方法( )。
①  自我评价法
②  实地观察评价法
③  实地观察评价法
④  间接信息评价法
【单选题】 幼儿园专门的语言教育活动是依据儿童语言领域学习与发展的目标要求,围绕儿童语言学习()而策划组织开展的活动。
①  活动设计
②  核心经验
③  终期目标
④  表达能力
【单选题】 下面哪个不是专门性语言教育活动( )。
①  讲述活动
②  听说游戏
③  日常生活中的语言交往
④  谈话活动
随机题目
【单选题】 甲为杀死乙而想乙射击,第一枪未打中,在能继续向乙开枪射击的情况下,甲停止了射击,甲的行为属于
①  犯罪既遂
②  犯罪未遂
③  犯罪中止
④  不构成犯罪
【单选题】 下列各罪中,属于用危险方法危害公共安全的犯罪的有
①  破坏交通工具罪
②  放火罪
③  破坏公破坏交通设施罪
④  破坏公用电信设施罪
【单选题】 甲是负责维修车间电气设备的维修工,在其值班时,发现某一电气设备存有隐患,有引起火灾的危险,但由于对车间主任乙不满,故意不予维修,以致酿成损失重大的火灾,甲构成
①  放火罪
②  失火罪
③  重大责任事故罪
④  玩忽职守罪
【单选题】 甲在学校操场上练习骑摩托车,过失将乙撞成重伤后死亡,甲的行为构成
①  过失致人死亡罪
②  过失致人重伤罪
③  交通肇事罪
④  意外事件
【单选题】 甲与乙矛盾日深,某日又发生争吵,甲提出决斗,乙同意应战。在决斗中,甲将乙刺成重伤,乙奋力反抗,用刀子刺穿甲的心脏导致甲死亡,乙的行为属于
①  正当防卫
②  防卫过当
③  故意犯罪
④  过失犯罪
【单选题】 某甲为报复仓库管理员某乙,将某公司仓库点燃,但是由于柴草太湿而未烧起来,甲的行为构成
①  放火罪未遂
②  放火罪既遂
③  报复陷害罪
④  故意毁坏财物罪
【单选题】 李某在林区行走,遇到猛虎的侵袭,危及生命,李某用随身携带的猎枪将猛虎打死,李某的行为属于
①  非法狩猎罪
②  紧急避险
③  假想防卫
④  正当防卫
【单选题】 因果关系复杂性是指
①  必然因果关系和偶然因果关系 作为犯罪的因果关系和不作为犯罪的因果关系
②  直接因果关系和间接因果关系
③  一因多果和一果多因
④  作为犯罪的因果关系和不作为犯罪的因果关系
【判断题】 死刑缓期执行的,可以由公安机关判决或者核准
①  正确
②  错误
【判断题】 享有外交特权和豁免权的外国人的刑事责任,通过外交途径解决。
①  正确
②  错误