传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力，而全语言教育的目标适宜儿童整体（）发展为手段。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 语言能力

② 观察能力

③ 表达能力

④ 倾听能力

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【单选题】学前全语言教育重点强调儿童母语能力的同时，也积极对他们进行( )能力的启蒙。

① 书面语

② 倾听

③ 第二语言

④ 交谈

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【单选题】学前全语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动，发展学前儿童( )以及外语等全面的语言能力。

① 听、说、读

② 听、说、读、写

③ 听、说、读、前书写

④ 听、说、前书写

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【单选题】传统的儿童语言教育比较强调( )的发展。

① 书面语能力

② 倾听的能力

③ 交谈的能力

④ 口语能力

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【判断题】学前全语言教育是指通过加强字词句的传授，全面发展学前儿童听说读前书写以及外语等的语言能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童语言教育评价主要包括( )。

① 对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

② 对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

③ 对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

④ 对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

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【判断题】学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童语言教育的途径主要包括（）。

① 日常生活中的语言教育

② 区域活动中的语言交往

③ 语言常规主题活动

④ 整合课程中的语言教育

⑤ 专门的语言教育活动

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【单选题】学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。

① 渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价

② 学前儿童语言发展水平的评价

③ 学前儿童语言学习行为的评价

④ 教师语言教学活动组织水平的评价

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【多选题】语言教学中的游戏有明确的语言学习指向目标和明确的语义内容，教育目标以培养儿童的（）能力为主。

① 倾听

② 表述

③ 阅读

④ 书写

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【判断题】学前儿童语言教育目标的第三层目标是学前儿童语言教育学期目标。

① 正确

② 错误

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【判断题】动画预设需要用到“视图”中“工具栏”，而不是横条上的“工具”菜单。

① 正确

② 错误

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【单选题】怎样才能弹出“动画效果工具栏”（）

① 视图——工具栏——动画效果

② 工具——自定义

③ 幻灯片放映——自定义动画

④ 视图——工具栏——控制工具箱

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【单选题】如果要建立一个指向某一个程序的动作按钮，应该使用“动作设置”对话框中的哪一个命令（）

① 无动作

② 运行对象

③ 运行程序

④ 超级链接到

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【单选题】 PowerPoint，下列有关移动和复制文本叙述中，不正确的是（）

① 文本在复制前，必须先选定

② 文本复制的快捷键是Ctrl+C

③ 文本的剪切和复制没有区别

④ 文本能在多张幻灯片间移动

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【单选题】如下正确表示Excel工作表单元绝对地址的是（）。

① C125

② $BB$59

③ $DI36

④ $F$E$7

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【单选题】在Word 2013中当前输入的文字被显示在（）。

① 文档的尾部

② 鼠标指针的位置

③ 插入点位置

④ 当前行的行尾

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【判断题】设置文档底纹，实际上就是用指定的图案和颜色去填充段落或文本的背景。

① 正确

② 错误

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【单选题】关于Windows 10 窗口的概念，以下叙述正确的是（）。

① 屏幕上只能出现一个窗口，这就是活动窗口

② 屏幕上可以出现多个窗口，但只有一个是活动窗口

③ 屏幕上可以出现多个窗口，但不止一个是活动窗口

④ 屏幕上可以出现多个活动窗口

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【单选题】在word 2013的下列菜单中，含有设定字体命令的是（）。

① 编辑

② 格式

③ 工具

④ 视图

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【判断题】插入页码时，页码的范围只能从1开始。

① 正确

② 错误

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