【单选题】【消耗次数:1】
下面哪个内容不是学前儿童语言教育研究多元化的内容( )。
发展儿童语言智力
学前儿童语言运用能力的发展
趣味性和游戏化
生活性和整合性
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相关题目
【单选题】 下面哪项内容不是学前儿童全面语言教育的内容( )。
①  全面的语言形式
②  全面的语言能力
③  全面的语言内容
④  全面的语言教育
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言的研究价值( )。
①  社会学价值
②  心理学价值
③  语言学价值
④  教育学价值
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言的研究方法( )。
①  实验操作法
②  自然观察法
③  科学实验法
④  调查法
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言教育活动评价的主要方法( )。
①  自我评价法
②  实地观察评价法
③  实地观察评价法
④  间接信息评价法
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点( )。
①  语言学习是儿童语言主动构建的过程
②  语言学习是儿童语言个性化的过程
③  语言学习是儿童语言综合化的过程
④  语言学习是儿童语言系统化的过程
【单选题】 学前全语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动,发展学前儿童( )以及外语等全面的语言能力。
①  听、说、读
②  听、说、读、写
③  听、说、读、前书写
④  听、说、前书写
【多选题】 儿童语言运用能力的习得过程,反映了儿童在()等方面的整合性发展。
①  认知能力
②  社会理解力
③  语言技能
④  情绪情感
【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言学习行为的评价( )。
①  在活动中创造性运用语言的表现
②  参与活动的主动性
③  在活动中表现出来的独立见解情况
④  在活动中完成语言学习任务的情况
【单选题】 整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是( )有效的结合。
①  社会知识认知知识和语言知识
②  社会知识学科知识和语言知识
③  社会知识认知知识和学科知识
④  学科知识认知知识和语言知识
随机题目
【单选题】 胚芽鞘产生向光弯曲是由于幼苗在单侧光照下,产生某种影响,从上部传到下都,造成背光面和向光面生长快慢不同。这是由()引起的。
①  乙烯
②  赤霉素
③  生长素
④  脱落酸
【多选题】 光合色素主要包括哪几类?
①  叶绿素
②  番茄红素
③  类胡萝卜素
④  藻胆素
【多选题】 具呼吸骤变的骤变型果实有()。
①  苹果
②  香蕉
③ 
④  草莓
【判断题】 赤霉素可增加果皮细胞的透性,加强内部氧化过程,促进果实的呼吸作用,加速果实成熟。
①  正确
②  错误
【多选题】 叶绿体包括哪些结构?
①  外被
②  间质
③  类囊体
④  嗜锇滴
【单选题】 呼吸链中的电子传递体是指()。
①  细胞色素体系
②  呼吸酶
③  ATP
④  NADPH
【多选题】 园艺作物中直根系作物包括哪些
①  茄果类
②  白菜类
③  甘蓝类
④  豆类
【单选题】 细胞质是糖酵解和PPP进行的场所,()是TCA和生物氧化进行的位置。
①  高尔基体
②  内质网
③  核糖体
④  线粒体
【判断题】 ATP是不易透过叶绿体膜的。它通过3-磷酸甘油酸/二羟丙酮磷酸穿梭(PGA/DHAP shuttle)而到达细胞质的。
①  正确
②  错误
【单选题】 水稻苗瘟发病时期是()
①  幼苗期
②  花期
③  穗期
④  分蘖期