要求幼儿对原来文学作品的结构进行部分变动，是( )仿编的重点。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 学前班

② 中班

③ 小班

④ 大班

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相关题目

【多选题】文学作品对幼儿语言发展的作用包括（）。

① 扩展幼儿的词汇量

② 为幼儿提供理解与运用文学语言的图示

③ 提高幼儿对不同文学样式语言风格的敏感性

④ 增强幼儿对文学语言的审美体验

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【单选题】诗歌和故事的仿编只要求在画面的基础上换词的年龄班是( )。

① 托班

② 小班

③ 中班

④ 大班

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【多选题】学前儿童文学作品应具有（）特点。

① 形象鲜明生动

② 结构简单有趣

③ 语言浅显易懂

④ 题材以学前儿童熟悉的生活为主

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【单选题】为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）

① 篇幅不宜过长

② 故事情节要紧张

③ 选择幼儿不熟悉的内容

④ 夸张的细节描写

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【单选题】学前班教育小学化倾向的原因不包括

① 迎合家长“望子成龙”的心态

② 师资力量薄弱

③ 让孩子获得更多的知识

④ 办学条件差

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【单选题】能用自己的语言独立仿编或创编，这是( )幼儿可以达到的语言目标。

① 中班

② 小班

③ 学前班

④ 大班

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【单选题】下面哪项内容不是学前儿童文学作品学习的特征( )。

① 围绕文学作品展开学习活动

② 包含感受、理解与表现的审美目标

③ 整合相关的学习内容

④ 向儿童展示成熟的语言

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【判断题】无论文学作品是对世界的再现还是对作者情感的表现，都必须通过作品的形式展现出来，文学作品的形式是文学作品的意义和价值得以实现的基础。( )

① 正确

② 错误

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【多选题】幼儿园常用的文学作品包括的类型有（）。

① 儿童诗歌

② 生活故事

③ 童话

④ 幼儿散文

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【单选题】下列各项中，不属于学前儿童文学作品的特点的是( )。

① 教育性

② 文学性

③ 趣味性

④ 功利性

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随机题目

【单选题】中国心理卫生协会护理心理专业委员会成立于（）

① 1993年12月

② 1994年12月

③ 1994年11月

④ 1995年12月

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【单选题】关于“护理心理学学科性质”的正确描述（）

① 护理学分支学科

② 心理学分支学科

③ 医学心理学分支学科

④ A+B

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【单选题】依据心身疾病发病的年龄特征，以下发病率最低的年龄段是（）

① 青年期

② 65岁

③ 中壮年期

④ 少年期

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【单选题】成就动机对个人发展和社会进步都具有（）积极作用。

① 巨大的

② 可观的

③ 一定的

④ 相当的

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【单选题】护士为“救死扶伤”忍辱负重是要素特质（）的体现。

① 高度负责

② 爱心

③ 同情

④ 忠于职守

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【单选题】护士的情感，不应是一种（）情绪反应。

① 直觉的

② 直接的

③ 理智的

④ 起伏的

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【单选题】以下人群中患者心理活动最复杂的是（）

① 老年患者

② 婴幼患儿

③ 青年患者

④ 中年患者

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【单选题】护士角色人格是（）的特定概念

① 护理伦理学

② 护理心理学

③ 护理管理学

④ 护理教育学

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【单选题】护士对患者进行的健康宣教，可部分满足患者的（）

① 角色适应的需要

② 安全需要

③ 康复需要

④ 信息需要

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【单选题】临终病人心理发展的主要阶段不包括（）

① 愤怒

② 接纳

③ 否认

④ 焦虑

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