下列选项不属于常例的合作公关的基本路径的是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 单一化采购和分销

② 信息共享

③ 第三方独立测评

④ 利益共享

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【单选题】下列选项不属于常例的合作公关的基本路径的是（）

① 学习与培训

② 多样化采购和分销

③ 联合推广

④ 诋毁竞争者

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【单选题】下列选项不属于常例的消费公关的基本路径的是（）

① 保障消费者的知情权

② 举行消费者听证会

③ 保护环境

④ 与政府组织合作

⑤ 赞助活动

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【单选题】下列选项不属于常例的媒体公关的基本路径的是（）

① 赞助媒体活动

② 提供额外体验

③ 表彰和嘉奖

④ 赞助厂商

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【单选题】下列选项不属于常例的社区公关的基本路径的是（）

① 为社区就业率做出贡献

② 推进社区文化建设

③ 保护社区环境

④ 封闭工厂

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【单选题】下列选项不属于常例的媒体公关的基本路径的是（）

① 建立新闻发言人制度

② 接受独家专访

③ 举行新闻发布会

④ 加大广告预算

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【单选题】下列选项不属于常例的消费公关的基本路径的是（）

① 对产品和服务负责

② 消费教育

③ 安全教育

④ 设立召回制度

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【单选题】下列不属于第三方支付工具的账户支付的是（）

① 信用卡支付

② PayPal

③ 国际支付宝Escrow

④ 个人支付宝账户

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【单选题】下列选项属于常例的社区公关的基本路径的是（）

① 与意见领袖保持私谊

② 为本社区代言

③ 以上选项都对

④ 提高社区吸引力

⑤ 帮助社区弱势群体

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【单选题】 “第三方物流”组织形式中的第三方（）。

① 参与商品买卖

② 不参与商品买卖

③ 参与商品销售计划的制定

④ 协助企业进行物流管理

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【单选题】医疗保险的第三方支付，其第三方指的是

① 患者个人

② 医院

③ 医疗保险机构

④ 国家或政府

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【单选题】 7.在西方教育史上，（）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段，并根据不同年龄阶段实施不同的教育任务。

① 苏格拉底

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 奥古斯丁

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【单选题】 9．在西方教育史上，最早提出优生优育的幼儿教育体系的是( )。

① 苏格拉底

② 昆体良

③ 亚里士多德

④ 柏拉图

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【单选题】 6.（）古罗马的学前教育成为一种忠实执行皇帝意志的工具，但对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识。

① 共和前期

② 共和后期

③ 共和时期

④ 帝国时期

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【单选题】 8.古罗马共和前期，把培养（）作为教育目的。

① 雄辩家

② 农夫

③ 军人

④ 农夫和军人

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【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家（）提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

① 柏拉图

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 西塞罗

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【单选题】 10.最早强调体德智美身心和谐发展教育，并把理性放在最高位置的古代教育家是( )。

① 苏格拉底

② 昆体良

③ 亚里士多德

④ 柏拉图

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【单选题】 5.古代（）人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。

① 雅典

② 斯巴达

③ 印度

④ 希伯来

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【单选题】 5.古代（）幼儿教育的主要内容是传诵《吠陀》经。

① 印度婆罗门教

② 印度佛教

③ 希伯来

④ 埃及

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【单选题】 3. 古代东方（）人的学前教育，经历了从家庭教育到堂会教育的两个不同时期，承担着民族救亡和传统继承的任务。

① 印度

② 巴比伦

③ 希伯来

④ 埃及

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【单选题】 4.古代（）佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。

① 印度

② 埃及

③ 希伯来

④ 巴比伦

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