【单选题】【消耗次数:1】
下面哪项内容不是渗透性语言教育出现的场景( )。
日常生活中的语言交往
专门性语言教育活动
自由游戏中的语言交往
各领域活动中的语言交往
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相关题目
【单选题】 下面哪个不是专门性语言教育活动( )。
①  讲述活动
②  听说游戏
③  日常生活中的语言交往
④  谈话活动
【判断题】 日常生活中的语言交往是专门的语言教育途径。
①  正确
②  错误
【单选题】 下面哪项内容不是学前儿童全面语言教育的内容( )。
①  全面的语言形式
②  全面的语言能力
③  全面的语言内容
④  全面的语言教育
【单选题】 下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容( )。
①  帮助儿童学习本民族的语言符号系统
②  帮助儿童学会运用语言
③  由艺术语言构成的文学作品也是学前儿童语言教育的一项重要内容
④  帮助儿童学习英语
【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】 下面哪项内容不是制定幼儿园语言教育内容的依据( )。
①  根据学前儿童心理发展特点选择教育内容
②  依据学前儿童对社会的了解选择活动内容
③  依据学前儿童语言发展的特点选择教育内容
④  根据学前儿童语言教育目标确定教育内容
【单选题】 下面哪个内容不是正规的语言教育活动评价内容( )。
①  目标的达成程度
②  活动内容和形式的适合程度
③  活动内部要素的协调程度
④  教师的教学水平
【多选题】 渗透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中? ( )
①  日常生活中的语言交往
②  自由游戏中的语言交往
③  其他领域活动中的语言交往
④  随机渗透在日常生活中的语言学习
【判断题】 其他领域教育活动中,要避免语言教育的“喧宾夺主”。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园语言教育活动设计,不包括( )。
①  “单一科目”语言教育活动
②  主题语言教育活动的设计
③  领域语言教育活动的设计
④  活动区语言教育活动的设计
随机题目
【单选题】 关于法律与自由的关系的表述正确的是
①  法律的作用就是为了保障统治秩序和社会秩序而限制自由
②  法律的作用就是保障公民的权利,而权利就是自由,因此保障和促进自由是法律的最高目的
③  没有绝对的自由,自由只能是法律范围内的自由
④  当法律规定不合理时,公民有不守法的自由
【单选题】 以下关于法的价值和法的作用在概念含义的区别,说法正确的是
①  法的作用就是法的价值
②  法的作用的含义包括法的价值
③  法的价值强调实然性,法的作用强调应然性
④  法的价值强调应然性,法的作用强调实然性
【单选题】 与形式平等相对应的是
①  实质平等
②  人格平等
③  分配平等
④  教育平等
【单选题】 以下何选项属于法的目的价值
①  自由
②  安全
③  普遍性
④  效率
【单选题】 在法理学上,自由概念与权利概念的关系表述何者正确
①  二者是同一个意思的不同说法
②  自由比权利更重要
③  权利比自由的范围广
④  狭义上,自由仅仅是权利的一种特定类型。广义上,自由与权利是基本等同的概念。
【单选题】 关于自由,下列何种说法正确
①  经济自由、社会自由、文化自由和政治自由一样,都属于消极自由
②  积极自由比消极自由更重要
③  享有文化自由的主体是从事作家、艺术家和学者
④  人类社会现代文明的发展,离不开法律对自由的更大范围的保障和促进
【判断题】 在法律三段论推理中,案件事实是大前提,法律规范是小前提
①  正确
②  错误
【判断题】 法律实施概念等于法律施行
①  正确
②  错误
【多选题】 人民参与立法的形式有
①  选举人民代表参与立法
②  个人向全国人民代表大会提出法律案
③  对公布征集意见的法律草案提出意见和建议
④  参与立法调研
【多选题】 下列哪些是立法的特点
①  主体法定
②  职权法定
③  程序法定
④  技术性