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【单选题】【消耗次数:1】
出生不到10天的婴儿能区别语音和其他声音,出生24天之后的婴儿能够区别父母和陌生人的声音。这说明幼儿已经具备一定的( )。
①
前语言发音能力
②
前语言扩展能力
③
前语言交际能力
④
前语言感知能力
参考答案:
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相关题目
【单选题】
当幼儿参加语言游戏活动时,他们必须遵守一定的游戏规则,按照规则进行游戏,通过活动练习幼儿的语言能力,这说明学前儿童语言游戏具有( )特点。
①
在游戏中蕴含着语言教育目标
②
将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
③
在活动过程中逐步扩大游戏的成分
④
围绕文学作品开展一系列活动
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【单选题】
研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是 ( )。
①
儿童开始发出声音节
②
儿童说出第一批能被理解的词
③
儿童开始与他人对话
④
儿童的读的能力开始出现
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【单选题】
( )是指在人的大脑中形成的一种能够按照本族语的语言规则把声音和意思联系起来的能力,即语言使用者对语言内容内在规则的了解。
①
表达能力
②
倾听能力
③
观察能力
④
语言能力
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【多选题】
可将幼儿的前语言时期分为( )阶段。
①
产生交际倾向
②
学习交际“规则”
③
扩展交际功能
④
完成交际学习
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【单选题】
婴儿声音定位能力变化趋势( )。
①
低,上升,下降
②
保持不变
③
高,下降,上升
④
高,上升,下降
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【多选题】
语用能力指交际双方根据交际目的和语言情境有效地使用语言工具的一系列技能,幼儿的语用技能可以从( )等方面进行考察。
①
语言操作能力
②
交往外在环境感知能力
③
心理预备能力
④
与之交际者的语言能力
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【单选题】
前语言获得是指大约( )岁前儿童出现的各种语言现象,它为儿童正式获得语言作准备。
①
1
②
1.5
③
2
④
2.5
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【单选题】
语言能力根据语言三要素,不包括( ).
①
语音能力
②
词汇能力
③
语法能力
④
修辞能力
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【判断题】
学前全语言教育是指通过加强字词句的传授,全面发展学前儿童听说读前书写以及外语等的语言能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
提高语言能力的关键()
①
练习绕口令
②
练习发声
③
厚积而薄发
④
练习发散思维能力
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随机题目
【单选题】
假如一个客户服务中心的关键工作是“提供与产品和服务相关的信息”,为了高效地完成这项工作,需要将这项任务分解为?①掌握现有的产品与服务的相关信息; ②可进入产品与服务信息数据库; ③跟踪并处理客户的不满; ④参加每周的团队产品与服务简要汇报会。
①
①②③
②
②③④
③
①②④
④
①③④
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【单选题】
能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈,但在什么情况下,获得的反馈是无益的反馈?
①
当你想学习和提高
②
当你认为反馈是无价值时
③
当你主动寻求反馈时
④
当反馈来自于你尊敬的人时
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【单选题】
完成任务是领导者的主要任务之一。关于“完成任务”,说法不正确的是? ①领导者需要思考怎样统揽全局并使自己的团队与其他团队相互配合而不会发生冲突;②领导者需要控制自己的感情并理解其他团队成员的情感;③领导者需要明确如何使团队目标与组织的总体目标相适应;④在团队成员承担新任务时,领导者应及时给他们提供培训。
①
②④
②
①③
③
①②
④
③④
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【单选题】
筹划文件时需要考虑很多问题,以下内容正确的是?
①
需要提出哪些论点、思想、建议
②
沟通技巧
③
沟通的方式
④
沟通的目的
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【单选题】
在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后,需要进行评估的内容不包括?
①
学习过程是否愉快
②
是否有改进教学的方法
③
培训使成员的工作效率提高了多少
④
教师的授课条理是否清晰
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【单选题】
建设性反馈是反馈的重要方法之一,关于建设性的反馈,说法不正确的是?①反馈是每日常规活动的一部分; ②反馈是非正式的活动,与正式工作无关; ③反馈是一个双向的过程; ④作为团队领导,不应该鼓励团队成员寻求反馈。
①
①③
②
③④
③
②④
④
①②
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【单选题】
关于组织的价值观和目标,说法正确的是?
①
组织的核心价值观决定了组织目标
②
价值观有助于组织界定员工的行为规范
③
组织的核心价值观可以和组织目标分离
④
价值观只和组织的内部利益相关者密切相关
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【单选题】
正确使用形体语言有助于工作报告获得良好的效果,下面正确的做法是?
①
选择适当的表情来讲述
②
照着报告材料往下念
③
目光不要在某个人脸上停留,以免使听众不自在
④
为了引起注意,盯着某人看
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【单选题】
PEST分析法中,字母E指?
①
社会文化环境
②
技术环境
③
经济环境
④
政治法律环境
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【单选题】
Ansoff矩阵将组织针对什么的四大主要战略加以归类?
①
平衡收支
②
顾客
③
员工
④
产品或服务
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