【单选题】【消耗次数：1】
在幼儿园语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是( )。
①
参照性原则
②
客观公正的原则
③
正确的价值观
④
连续全面性的原则
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相关题目
【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】
语言教育评价的实行不能主观臆断或掺杂个人的情绪颜色，这是进行教育评价最基准的原则，即( )。
①
参照性原则
②
连续全面性的原则
③
客观公正的原则
④
正确的价值观
【单选题】
在幼儿园语言教育评价中，对评价要有正确、完整的认识，评价不仅是为了鉴别、检查儿童学习的情况，发展的状况，同时也是为了提供真实的信息，目的使老师、家长更好的了解自己的孩子语言发展的状况，这是评价的( )原则。
①
参照性原则
②
正确的价值观
③
客观公正的原则
④
连续全面性的原则
随机题目
【单选题】
下列关于牙、颌、面协调发育障碍的机械性干扰因素说法不正确的是（）
①
牙齿、颌骨的局部错合会机械性地干扰下颌骨的三维向运动以及上颌骨的正常发育
②
V形上牙弓会引起关节的适应性改建，而最终导致下颌骨后缩，颌骨发育不足
③
中切牙和侧切牙反合干扰了下颌的侧向运动，出现中线偏斜，严重的会出现颌、面偏斜
④
严重的闭锁性深覆合会导致上颌畸形
⑤
开合患者最终会发育为前牙开合的长面型畸形
【单选题】
下列关于口呼吸的说法不正确的是（）
①
面部窦腔过度发育
②
下颌骨发育不全
③
上颌基骨在横向上发育不全，呈V形
④
腭穹窿高拱、狭窄
⑤
牙列拥挤、前牙前突、单侧或双侧后牙反合
【单选题】
下列关于如何建立正常鼻呼吸功能的说法不正确的是（）
①
口唇不闭合状态时进行鼻呼吸功能训练
②
可对舌系带短小的病例实施系带成行术，并进行舌体上抬训练
③
指导口香糖咀嚼训练和唇肌功能训练，调整唇舌肌和咀嚼肌内外的协调
④
通过使用可摘式螺旋扩大器、具有扩大作用的弓丝、舌体上抬训练而扩大牙弓和牙槽骨的形态，增加固有口腔空间
⑤
以上说法均正确
【单选题】
下列关于功能性检查的说法不正确的是（）
①
上呼吸道检查的目的是确定患者的呼吸主要是通过口腔、鼻腔，还是两者都存在
②
口内检查主要检查已存在的上颌骨、下颌骨形态或功能的异常
③
Rosenthal试验，闭口深呼吸15-20次，用鼻进行吸气和呼气，检查者测量患者的脉搏频率
④
镜子试验可以检验鼻通气是否有障碍
⑤
鼻孔反射实验可以显示鼻是否可以正常行驶功能
【单选题】
下列关于口呼吸病因学的说法不正确的是（）
①
解剖异常：原发骨性的鼻咽腔气道的狭窄、鼻甲肥大、或者鼻中隔偏曲
②
外伤或骨折：由于瘢痕形成引起气道狭窄
③
异物阻塞
④
呼吸道感染导致腺样体和鼻粘膜组织的肥大或感染性增大
⑤
病理性感染或变态反应：过敏肥大性鼻炎、慢性感染性鼻炎或鼻窦炎，或过敏源性的鼻窦息肉