谈话活动设计的基本结构中的第一步是（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 提出基本规则，引导认真倾听

② 教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

③ 创设谈话情境，引出谈话话题

④ 幼儿围话题自由交谈

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】引导幼儿围绕中心话题，逐步拓展交谈内容，这是谈话活动设计与组织过程的（）。

① 第一步骤

② 第二步骤

③ 第三步骤

④ 第四步骤

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿围绕话题自由交谈之后，教师要引导幼儿逐步( )话题范围。

① 提高

② 扩大

③ 拓展

④ 延伸

查看完整题目与答案

【多选题】设计谈话活动的关键在于谈话话题的设计是否

① 围绕主题、紧扣目标

② 符合幼儿的生活经验

③ 数量大

④ 语言简练、清楚、流畅

查看完整题目与答案

【判断题】倾听是儿童学会谈话的第一步，只有懂得并善于倾听，才能真正理解谈话的内容和方式，掌握谈话的技巧。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】儿童学会谈话的第一步是（）。

① 倾听

② 注意

③ 反馈

④ 回应

查看完整题目与答案

【判断题】谈话活动中“一个围绕”是指围绕中心话题，“两个自由”是指交谈的内容自由、交谈的对象自由。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】在谈话活动“我喜爱的糖果”中，中心话题是( )。

① 自己喜爱的糖果

② 自己喜欢吃的糖果

③ 糖果的来源

④ 糖果的制造

查看完整题目与答案

【单选题】下列各项中关于谈话活动的话题不正确的是( )。

① 教师精心设计

② 根据幼儿生理水平拟定的

③ 由幼儿语言特点决定的

④ 幼儿随意产生的

查看完整题目与答案

【单选题】教师在通过逐层深入拓展幼儿谈话内容的基础上，教师可以通过( )向幼儿提供谈话范例。

① 语言示范

② 隐性示范

③ 声音示范

④ 显性示范

查看完整题目与答案

【单选题】下面哪项不是谈话活动话题的选择应注意的问题（）。

① 选择幼儿熟悉的话题

② 选择有新鲜感的话题

③ 选择有趣味性的话题

④ 选择教师熟悉的话题

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】运用分析程序分析计算应付账款对存货、流动负债的比率，并与以前期间相应指标对比分析，其主要目的是（）。

① 评价应付账款整体的合理性

② 判断应付账款增减变动的合理性

③ 判断被审计单位是否缺乏偿债能力

④ 判断企业是否利用应付账款舞弊

查看完整题目与答案

【单选题】下列专用术语哪些表示的是保留意见( )。

① 由于上述问题造成的重大影响

② 除上述问题造成的影响以外

③ 除存在上述问题以外

④ 由于无法获取必要的审计证据

查看完整题目与答案

【判断题】询证函一般以被审计单位的名义签发，但须注明回函时要回至会计师事务所，并写明地址，以保证所复函件能寄回到审计人员手中，切忌将函件寄回被审计单位，以避免被审计单位有关人员借机更改数字或截留。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】验资是特殊目的审计业务，但不是鉴证业务。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】当被审计单位对存货实地盘点时，审计人员应当指挥盘点工作的进行，并作为盘点小组成员进行盘点。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】审计报告的签署日期为注册会计师完成审计报告撰写的日期。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】函证应付账款时审计人员（）。

① 应选择较大金额的债权人，以及那些在资产负债表日金额不大，甚至为零但为企业重要供货人的债权人，作为函证对象

② 多采用消极函证形式

③ 应对函证的过程教学控制，要求债权人直接回函，根据回函情况编制函证结果汇总表并进行分析

④ 对函证结果不符的，必须再次函证

查看完整题目与答案

【多选题】对财务信息执行商定程序的对象包括（）。

① 出现在财务报表或附注中的特定财务数据

② 单一的财务报表

③ 整套财务报表

④ 分析、汇总的财务数据

⑤ 内部控制制度

查看完整题目与答案

【多选题】审计人员实施的下列程序，能够证实银行存款是否存在的有（）。

① 函证银行存款余额

② 检查银行存款余额调节表

③ 抽取并检查银行收款凭证

④ 抽取并检查银行付款凭证

查看完整题目与答案

【单选题】审计人员在审计时发现被审计单位销售了一批存货，账面余额为100万元，已计提的存货跌价准备为20万元，取得的销售价款为130万元，则审计人员认为被审计单位该销售应该结转的成本为( )万元。

① 130

② 100

③ 80

④ 110

查看完整题目与答案