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【单选题】【消耗次数:1】
哪一项内容不是制定幼儿园语言教育活动目标的原则( )。
①
语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
②
目标的内容应包含认知、情感态度和能力3个方面
③
目标着眼于学前儿童的发展
④
活动目标的内容和要求,在方向上不用于总目标、年龄目标一致
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容?()
①
认知目标
②
情感目标
③
能力目标和技能目标
④
年龄目标
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【判断题】
学前儿童语言教育目标的第三层目标是学前儿童语言教育学期目标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为( )。
①
终期目标年龄阶段目标和活动目标三个层次
②
终期目标和年龄阶段目标二个层次
③
年龄阶段目标和活动目标二个层次
④
终期目标和活动目标二个层次
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【多选题】
学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①
各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②
特指语言教育的活动目标
③
年龄阶段目标
④
终期目标
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【单选题】
幼儿园目标管理过程分为制定目标、目标的分解、目标的实施与监督和( )。
①
目标的评定
②
目标的调整
③
目标的研究
④
目标的生成
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【单选题】
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价的主要目标的是( )。
①
检查或鉴定语言教育活动目标是否达成,或判断达成情况
②
及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
③
帮助教师针对发现的不足和问题,及时采取改革措施
④
检查教师的工作以进行适当的奖励
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【多选题】
语言教育的具体活动目标是()。
①
为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②
是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③
是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④
含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
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【单选题】
《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园语言教育的目标,下面哪项内容不是( )。
①
发展动作的灵活性
②
听懂会说普通话
③
能倾听对方的谈话
④
乐意与人交谈,讲话有礼貌
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【单选题】
预防新冠病毒感染的手段是( )
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作为普通民众,心理上如何应对这次新冠疫情,下列说法错误的是( )
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【单选题】
新冠疑似病例确诊或排除后应当及时订正,所有病例根据病情变化( )小时内订正临床严重程度
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普通隔离衣应在什么场所使用( )
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【单选题】
发热门诊建筑布局和工作流程应当符合《医院隔离技术规范》等有关要求,设置隔离观察室,应不少于2间,同时以此次新冠肺炎疫情期间24小时最大接诊量为基准,超过60人次,每增加( )人次增加设置1间隔离观察室,并带独立卫生间
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脱防护用品时,最后摘除( )
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关于儿童新冠病毒感染的表现,以下哪项是错误的( )
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用于病毒分离和核酸检测的标本应尽快进行检测,能在( )小时内检测的标本可置于4℃保存
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以下有关重型/危重型新冠肺炎的治疗原则哪项是正确的( )
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【单选题】
当传染病暴发,流行区域内流动人口成为传染病病人和/或疑似传染病病人,医疗卫生机构内应当采取卫生防护措施,下列各项中不正确的是( )
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