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学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为四个方面,即倾听、表述、欣赏文学作品和( )。
早期阅读
语言障碍矫治
早期识字
双语教育
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【单选题】 学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和( )四个方面。
①  游戏
②  谈话
③  社会性
④  欣赏文学作品
【单选题】 学前儿童语言教育的目标可以分为倾听表述早期阅读和( )四个方面。
①  社会性
②  游戏
③  谈话
④  欣赏文学作品
【多选题】 学前儿童语言教育的分类目标有()。
①  倾听行为的培养
②  表述行为的培养
③  欣赏文学作品行为的培养
④  早期阅读行为的培养
【判断题】 学前儿童语言教育目标的第三层目标是学前儿童语言教育学期目标。
①  正确
②  错误
【判断题】 专门的语言教育内容分别蕴涵在谈话活动,讲述活动、听说游戏活动、早期阅读、文学作品学习等活动中。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿语言教育的目标的结构可分为( )。
①  纵向结构
②  静态结构
③  横向结构
④  动态结构
【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】 幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为( )。
①  终期目标年龄阶段目标和活动目标三个层次
②  终期目标和年龄阶段目标二个层次
③  年龄阶段目标和活动目标二个层次
④  终期目标和活动目标二个层次
【多选题】 学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①  各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②  特指语言教育的活动目标
③  年龄阶段目标
④  终期目标
随机题目
【判断题】 线性编辑是一种通过磁带进行的传统视频编辑方式,它利用电子手段,根据影片内容的要求,使用组合编辑将素材按顺序剪辑成新的连续画面。
①  正确
②  错误
【判断题】 Premiere剃刀工具,此工具主要用来对素材进行裁切,只需选择该工具后在要裁切的位置单击即可。若按住【Shift】键进行单击,则所有轨道上位于单击处的素材都会被切开(锁定的轨道不会被裁切)。
①  正确
②  错误
【判断题】 像素与分辨率对视频质量的影响在于:在画面尺寸相同的情况下,分辨率越大,像素数量也就越多,视频的清晰度也就越高;反之,视频画面的清晰度也就越低。
①  正确
②  错误
【判断题】 在播放视频的过程中,播放效果的流畅程度取决于帧速率,显然,帧速率越低,播放越流畅。
①  正确
②  错误
【多选题】 对于利用计算机编辑制作视频来说,非线性编辑的工作流程基本分为 步骤。
①  采集
②  输入
③  编辑
④  输出
【单选题】 下列软件中哪个是视频处理软件?
①  Adobe Flash
②  Adobe Audition
③  Adobe Photoshop
④  Adobe Premiere
【判断题】 多媒体技术处理的声音主要是人耳可听到的20Hz—20kHz的音频信号,其中人的说话声音是一种特殊的声音,其频率范围为3 00Hz—3.4kHz,称为语音(Speech),也称为话音。
①  正确
②  错误
【判断题】 频率以赫兹(Hz)为单位,频率越高,音调越高。
①  正确
②  错误
【多选题】 声音的感知特性主要有 ,称之为声音的三要素。
①  音强(响度)
②  音频
③  音色
④  音调
【多选题】 下面选项中哪些是数字音频的文件格式?
①  WAV
②  MP3
③  WMA
④  MIDI