有形产品，包括质量、特色、式样、商标、名称和包装等；延伸产品，包括安装、送货、信贷、售后服务和保证等。该说法（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【判断题】在营销中，期望产品主要包括提供满意的售后服务、送货、质量保证等。

① 正确

② 错误

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【判断题】式样和包装等，属于实体物品中的附加产品。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】需要复杂售后服务的产品比较适合开展跨境电子商务。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在种子经营方面，种子有形产品主要表现为______、种子实物、种子外观及质感、包装、商标名称等。

① 广告支持

② 品种名称

③ 技术指导

④ 现场会

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【单选题】产品刺激因子是产品本身要素的刺激，包括产品质量、价格、品种、性能、特征、可用性及服务等。该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】《产品质量法》中的产品不包含服务，只包括有形产品。

① 正确

② 错误

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【单选题】种子有形产品及附加产品经营策略有优良品观策略、品牌和商标策略、包装策略和_____策略。

① 优质取胜

② 品种多样化

③ 填补市场空白

④ 优质服务

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【单选题】在营销实践中，企业必须根据消费者的心理与行为特点实施产品策略，包括新产品设计、开发、命名、商标、包装、品牌塑造等。该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】质量保修是售后服务的意义所在。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】产品、商标等所构成的有形形象所产生的价值是（）。

① 人员价值

② 质量价值

③ 使用价值

④ 形象价值

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随机题目

【多选题】学科融合发展的趋势和智能技术的广泛应用，使得以往需花费大量时间和精力才能获得的知识技能已变得唾手可得，批判精神、想象力、创造力正成为智能化时代教师生存发展的必备素质，教师教育的内容亟须由以往单一维度的学科课程扩展为一专多能的完整体系。教师综合素养内容包括：（）。

① 数据素养

② 创新能力

③ 教育技术素养

④ 跨学科视野

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【多选题】十九届五中全会强调，实现“十四五”规划和二〇三五年远景目标，就要高举（）旗帜，积极营造良好外部环境，推动构建新型国际关系和人类命运共同体。

① 合作

② 创新

③ 共赢

④ 发展

⑤ 和平

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【多选题】智能化时代教师教育的变化表现在（）。

① 教师教育实质的变化

② 教师教育目标的变化

③ 教师教育内容的变化

④ 教师教育模式的变化

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【多选题】 1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变。在中国共产党帮助下以和平方式解决，蒋介石接受（）的主张。

① 停止内战

② 土地革命

③ 以经济建设为中心实施改革开放

④ 拨乱反正

⑤ 一致抗日

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【多选题】 “互联网+”时代的教育现状有（）。

① “互联网+”对教育资源重新配置和整合。

② “互联网+”让教育从封闭走向开放。

③ “互联网+”对学习环境大改造。

④ “互联网+”的冲击让教师和学生的界限不再泾渭分明。

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【单选题】所谓（），就是教师按照工作岗位的需要，通过不断的学习与训练，获得学科专业知识与教育专业技能，实施专业自主，表现专业道德，逐步提高从教素质，取得相应的专业地位的过程。

① 教师专业发展

② 教师专业化发展

③ 教师发展专业化

④ 教师专业化

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【单选题】目前全球国家创新指数排名，中国名列第（）位。

① 16

② 14

③ 13

④ 15

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【单选题】 2020年11月4日晚，第三届中国国际进口博览会开幕式在（）举行，国家主席习近平以视频方式发表主旨演讲。

① 上海

② 南京

③ 北京

④ 西安

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【单选题】我国已转向（）发展阶段。

① 高速度

② 快速

③ 高质量

④ 高水平

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【单选题】教师专业化发展，主要经历的阶段是（）。

① 非专门化——专门化——专业化

② 专业化——专门化——非专门化

③ 非专门化——专业化——专门化

④ 专门化——非专业化——专门化

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